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（1）如圖1所示，在練功房里，小紅同學利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢．畫出她的腳上B點的光線經過平面鏡后進入人眼A點的光路圖．
（2）完成圖2的光路圖．
（3）在圖3填上合適的透鏡．

【答案】分析：（1）光的反射定律：光反射時，反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角．平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱．根據(jù)光的反射定律和平面鏡成像的特點作圖．
（2）在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，首先要仔細觀察入射光線的特點，然后再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖．
（3）要能填上合適的透鏡，需要明確兩個問題：一是知道凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用；二是會分析圖中的折射光線與入射光線相比是發(fā)散了還是會聚了．
解答：解：（1）作出點B關于平面鏡的對稱點B′，連接AB′，連接點B和入射點即可．答案如圖所示
（2）凸透鏡中，入射光線與主光軸平行，則折射光線過焦點；通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸．
（3）圖中折射光線相比入射光線發(fā)散了，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，而且能使指向另一側焦點的入射光線折射后的折射光線平行于主光軸，應畫入凹透鏡，如圖所示：

點評：本題考查凸透鏡和凹透鏡三條特殊光線的作圖，還考查學生根據(jù)平面鏡成像特點和光的反射作圖的能力，要學會靈活運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中：
（1）如圖所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整（要求：滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大）．

（2）閉合開關，向左移動變阻器滑片，電流表示數(shù)
變大
變大
．
（3）實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
表1   U=3V
實驗次序 R/Ω I/A
1 5 0.6
2 10 0.3
3 20 0.15
表2   R=20R
實驗次序 U/V I/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
①分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：
電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
．
②分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：
電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
．
（4）如表1所示，在研究電流與電阻關系時，當把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步操作是：調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持
定值電阻兩端的電壓（電壓表示數(shù)）
定值電阻兩端的電壓（電壓表示數(shù)）
不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖：
（1）如圖1所示，在抽水機的手柄上畫出抽水時最省力的動力F1，然后再畫出F1和F2的力臂，并標明l1和l2．
（2）請在圖2中畫出木棒受到的重力和木棒對墻壁的壓力的示意圖．
（3）如圖3所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，l1為F1的力臂．請在圖中作出F2的力臂l2及力F1．
（4）站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請在圖4中畫出滑輪組繩子的繞法．

（5）傳送帶上有一個物體M，它與傳送帶一起以1m/s的速度在水平方向向右勻速運動，不計空氣阻力．請在圖5中畫出M受力情況的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)圖中實驗回答問題：
（1）如圖1所示，在熱水和冷水中分別滴入兩滴墨水，不要攪動杯中的水，
熱水
熱水
杯中的墨水擴散得快，選用熱水和冷水做實驗的目的是：
便于探究分子無規(guī)則運動速度與溫度的關系
便于探究分子無規(guī)則運動速度與溫度的關系
．

（2）如圖2所示，瓶內裝有少量的水，水上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內打氣，當塞跳起時，有白霧產生，白霧是水蒸氣
液化
液化
而成的，這說明氣體對外做功時，內能
減小
減小
，溫度
降低
降低
．
（3）如圖3是有活塞的厚玻璃筒，里面放有蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下，棉花會燃起來．這是用
做功
做功
的方法使空氣內能
增加
增加
，溫度升高，達到乙醚的著火點．
（4）如圖4所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，用酒精燈給水加熱至沸騰的過程中，發(fā)生的能量轉化是：
化學能轉化為內能
化學能轉化為內能
；當軟木塞被沖出時，發(fā)生的能量轉化是：
內能轉化為機械能
內能轉化為機械能
．這個實驗雖然簡單，卻表現(xiàn)出熱機中
能量
能量
轉化的基本過程．
（5）如圖5的實驗說明了：
分子間存在著引力
分子間存在著引力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖1所示．在此實驗中：選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關系；移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，蠟燭所成像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）在實驗室里，小明和同學們做如圖2所示的實驗．他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運動．實驗完畢后，同學們討論時提出了一些問題，請你幫助他們回答：
①為什么要讓同一輛小車從同一個斜面的同一高度滑下？
小車進入水平面的初速度相同
小車進入水平面的初速度相同
；
②小車在運動過程中受力是否平衡？
不平衡
不平衡
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖1所示，用天平測量物體的質量是______ g，電壓表的示數(shù)為______V，電阻箱的示數(shù)是______Ω．
（2）在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗：（實驗室已準備多套A、B裝置）
①甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是______（填“A”或“B”）套裝置．
②乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的______不同．
（3）通過分析圖象C，歸納出水沸騰的特點是：液體在沸騰時要______熱，但是溫度______．
（4）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖3所示，其中圖______是水沸騰時的情況．

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