【題目】如圖甲所示，一束激光AO從空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一面射出，其出射點(diǎn)可能為______（填字母）；若增大入射角，出射點(diǎn)會(huì)______（選填“往左”、“往右”或“不變”）。如圖乙所示，為保護(hù)餐桌往往在餐桌上放上玻璃墊，當(dāng)我們吃飯時(shí)，看到桌子上的花紋會(huì)比實(shí)際花紋的位置______（選填“高”、“低”或“不變）。

【答案】C 往右 高

【解析】

（1）光線通過玻璃磚再進(jìn)入空氣發(fā)生兩次折射：第一次是從空氣斜射進(jìn)入玻璃磚，折射光線應(yīng)該靠近法線偏折，折射角小于入射角；第二次是增大入射角，折射角也增大。

（2）當(dāng)我們用眼睛看桌子上的物體時(shí)，是物體所反射的光進(jìn)入到了我們的眼睛，才看清物體。

根據(jù)折射定律可知光從空氣斜射入玻璃磚，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角，故甲圖中其出射點(diǎn)可能為C；入射角增大，折射角也增大，出射點(diǎn)會(huì)遠(yuǎn)離法線，即往右；為保護(hù)餐桌往往在餐桌上放上玻璃墊，當(dāng)我們吃飯時(shí)，看到桌子上的花紋會(huì)比實(shí)際花紋的位置高，這是由于光在界面發(fā)生了光的折射現(xiàn)象所形成的。根據(jù)折射角大于入射角可知，花紋的像將向上移動(dòng)，比花紋實(shí)際的位置高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車的人用力捏閘來剎車，這是用增大 的方法，使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大，如圖中的硬幣的寬度為 cm．

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【題目】下表是水的密度隨溫度變化的數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù)后能得出的結(jié)論是

A. 水凝固成冰時(shí)體積會(huì)變大

B. 水在4℃時(shí)密度最大

C. 溫度高于4℃時(shí),隨著溫度的升高,水的密度越來越小

D. 溫度低于4℃時(shí),隨著溫度的降低,水的密度越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用甲、乙兩圖可以研究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)系。保證各電路兩端電壓不變，通電相同時(shí)間后

A. 甲圖中，左右兩電阻發(fā)熱量之比為2:1

B. 甲圖中，左右兩電阻發(fā)熱量之比為1:4

C. 乙圖中，左右兩電阻發(fā)熱量之比為4:1

D. 乙圖中，若將右側(cè)容器上面的電阻拆除，右側(cè)發(fā)熱電阻的發(fā)熱量變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在鞋店試穿新鞋時(shí)，小明直立面向豎直放置在地面上的“試鞋鏡”，看不到鏡中自己腳上的新鞋。小明做以下動(dòng)作，能夠讓他看到鏡中自己腳上的一只鞋或者兩只鞋的是

A. 站在原地下蹲 B. 保持直立遠(yuǎn)離“試鞋鏡”

C. 站在原地豎直向上提起一只腳 D. 請別人將試鞋鏡抬高一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇 （選填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的 （選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中，某小組同學(xué)為了探究紙錐豎直下落時(shí)間長短與哪些因素有關(guān)。他們用質(zhì)量、形狀不同的紙錐進(jìn)行豎直下落實(shí)驗(yàn)，并用閃光照相機(jī)記錄不同紙錐從同一高度下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，拍攝的照片如圖所示。已知圖（a）、（b）中，紙錐的質(zhì)量相同，形狀不同，（b）中紙錐的錐頭更尖。圖（b）、（c）中，紙錐的形狀相同，質(zhì)量不同，（c）中紙錐質(zhì)量較大。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖中的（a）與（b），可得到的初步結(jié)論是：__________________________；

②分析比較圖中的（b）與（c），可得到的初步結(jié)論是：__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移到b端，定值電阻R1兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示，下列說法中不正確的是(　 　)

A. 電源電壓為6 V B. R2＝20 Ω時(shí)，電壓表示數(shù)為4 V

C. 該電路的最大功率為3.6 W D. P在b端時(shí)，電阻R1的功率為0.1 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小．于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大�。ㄎ矬w不滑動(dòng)），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖，在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她，作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大�。畬�(shí)驗(yàn)記錄如表．

（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越________（選填“大”或“小”）．

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和________的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫________法．

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越________，其穩(wěn)度越大．

（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在________層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．

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