發(fā)電機是利用                     現(xiàn)象制成的。要改變通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向，可以通過改變電流方向或改變                來實現(xiàn)。

  


電磁感應(yīng)  磁場方向

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


同 學(xué)們在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上．仔細(xì)觀察了老師所做的演示實驗（如圖所示）．課后復(fù)習(xí)時．物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過反復(fù)的思考、討論，提出了對該 實驗的改進(jìn)意見，并動手制作出了如圖所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、 帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水，F(xiàn)是升降平臺（搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺．
（1）實驗中．同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù) ；彈簧秤B的示數(shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧秤A的示數(shù)變化量FA’和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB’，它們的大小關(guān)系是FA′ FB′（迭填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）通過分析，你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時要注意什么問題？（請寫出兩條）
①_________________________________；

②___________________________________．

（3）對比前圖、后圖的兩組實驗，改進(jìn)后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點？
（請寫出兩條）
①_______________________________；

②__________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有           聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用           聲波獲得信息．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


2010年9月27日上午，成都地鐵1號線一期工程首發(fā)儀式在天府廣場下沉廣場舉行。圖3所示為一列正在減速進(jìn)站的載有乘客的地鐵，小李同學(xué)坐在該車的座位上。在進(jìn)站過程中，對該列車和小李同學(xué)的敘述正確的是

A．小李同學(xué)的運動狀態(tài)保持不變

B．以站臺為參照物，小李同學(xué)的動能不變

      C．列車的運動狀態(tài)保持不變

D．以站臺為參照物，列車的動能減小

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


圖6（甲）所示為家庭中的裝飾吊燈，共有六盞燈，由兩個開關(guān)控制，每個開關(guān)控制三盞燈，每盞燈的額定電壓都是220V。則圖6（乙）所示電路中，與之對應(yīng)的是


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科目：初中物理 來源： 題型：


針孔照相機的原理是                                 。如圖13所示，我們看到的魚，實際是魚的像，這是因為                                             。

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南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25?C。一天，南極上的小企鵝豆豆和丁丁（見圖19）之間發(fā)生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中正確的是

A．豆豆：呵呵，我們這里太冷了，冰山肯定沒有內(nèi)能了

B．丁�。涸倮洌M成冰山的分子也在做熱運動呀，所以冰山也有內(nèi)能

C．丁丁：呵呵，我們嘴里呼出了好多“白汽”，這“白汽”就是傳說中的水蒸氣吧

D．豆豆：我聽人說啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的


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科目：初中物理 來源： 題型：


能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式——為其他形式，或者從一個物體 到其他物體，在這些變化過程中，能量的總量保持不變．能源是人類社會生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，你熟悉的能源中， 屬于可再生能源，——屬于不可再生能源（各舉一例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5(甲)，按精確測量要求，被測物體的長度是____cm；如圖5(乙)，電流表的示數(shù)是______ A；如圖5(丙)，該電阻箱可連入電路的最大阻值是_______Ω．

 


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