14.小麗在做“觀察水的沸騰”的實驗時,發(fā)現(xiàn)到以下兩種情況,如圖甲、乙所示,其中圖甲(選填“甲”或“乙”)是水沸騰時的情況;小麗還根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖丙所示的圖象,由圖象可知,此實驗過程中水的沸點是99℃,此時氣壓低于(選填“高于”、“低于”或“等于”)1個標(biāo)注大氣壓.

分析 水沸騰前水泡往上越來越小,水沸騰時水泡往上越來越大,不斷吸熱,溫度保持不變.
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.
液體的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越小,沸點越低.

解答 解:圖甲氣泡在上升過程中體積逐漸變大,是沸騰時的圖象,圖乙氣泡在上升過程中體積逐漸變小,是沸騰前的圖象.
水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是水的沸點,由圖知,水在沸騰過程中溫度保持99℃不變,可知此時水的沸點是99℃.
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃,沸點低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點,所以,此時大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
故答案為:甲;99;低于.

點評 我們要掌握水沸騰前后氣泡變化情況,知道液體的沸點跟氣壓、物質(zhì)種類、是否有雜質(zhì)有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能
B.物體具有內(nèi)能,也可以同時具有機械能
C.物體運動的越快,物體的內(nèi)能越大
D.溫度越高的物體,所含的熱量越多

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.機械運動是:一個物體相對于其它物體的位置變化,世界上一切物體都在不停地運動,靜止是相對于所選定的參照物不發(fā)生位置變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.一個雞蛋的質(zhì)量約50g;  一瓶礦泉水的質(zhì)量為500g;一輛自行車的質(zhì)量約為20kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明和小華分別利于圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當(dāng)水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制了如圖丁所示的水溫與時間關(guān)系的圖象

(1)該實驗器材裝配的合理順序是(填序號)②④①③(①燒杯;②酒精燈;③溫度計;④鐵圈及石棉網(wǎng));
(2)圖乙中讀數(shù)的錯誤之處是:視線沒有與溫度計液柱的液面相平;
(3)圖丙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的左(選填“左”或“右”)圖;
(4)分析圖丁可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,可能的原因是小華用的水的質(zhì)量比小明的大;小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變,這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于(填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用手按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓面就不發(fā)聲了,其原因是( 。
A.手將聲音吸收了B.手不能傳播聲音
C.手使鼓面停止了振動D.聲音被手所吸收

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.物理課上,同學(xué)們正以“科技創(chuàng)新讓上海世博更精彩”為主題開展活動.以下是幾位同學(xué)介紹世博會中的物理知識,其中不正確的是( 。
A.中國館主要部分呈現(xiàn)紅色,是因為反射日光中的紅色光
B.園區(qū)多處使用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng),將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C.多數(shù)場館頂部有雨水回收系統(tǒng),水從頂部流下時重力勢能變小
D.游客等待區(qū)大量采用噴霧降溫技術(shù)降低氣溫,主要利用水液化吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小航在實驗室測量鹽水密度.小航先將鹽水倒入量筒,如圖甲所示,則鹽水的體積為20cm3.接著小航用天平測出空燒杯的質(zhì)量為20g,然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯,用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖乙所示,則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為42g.請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示為某交通標(biāo)志牌,
(1)請你說出這兩個數(shù)據(jù)的含義,甲“80”的含義是汽車行駛速度不能超過80km/h;乙“南京市60km”的含義是從該標(biāo)志牌到南京還有60km;
(2)按這樣的速度到南京至少還需要多少小時?

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