如圖所示是一種造型可愛的迷你小風(fēng)扇，這種小風(fēng)扇使用的電動機的額定電壓為3 V，正常工作時通過線圈的電流為0.5 A，線圈電阻約為1 Ω，試求這種迷你風(fēng)扇正常工作10分鐘：

(1)電風(fēng)扇消耗的電能____；

(2)電動機線圈產(chǎn)生的熱量_____；

(3)若電動機被卡住時電動機的線圈不能轉(zhuǎn)動，此時電動機線圈可以看成一個定值電阻，它消耗的電能全部用來產(chǎn)生熱量，請計算電動機被卡住10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量___，并說明電動機被卡住時為什么容易被燒壞____．

900 J 150 J 5 400 J 線圈卡住無法轉(zhuǎn)動時，電能無法轉(zhuǎn)化為機械能，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，會損壞電機． 【解析】(1)電動機消耗的電能：W=UIt=3V×0.5A×10×60s=900J；(2)根據(jù)焦耳定律可知：線圈上產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt=(0.5A)2×1Ω×10×60s=150J，(3)線圈卡住無法轉(zhuǎn)動,通過電動機的電流為I′== =3...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級（上）第二次段考物理試卷 題型：單選題

如圖甲所示虛線方框內(nèi)各放置一個透鏡，發(fā)光點S發(fā)出的兩束光通過透鏡前后的方向如圖乙所示，則（ ）

A. 甲為凹透鏡，乙為凸透鏡 B. 甲、乙都為凸透鏡

C. 甲為凸透鏡、乙為凹透鏡 D. 甲、乙都為凹透鏡

B 【解析】發(fā)光點S發(fā)出的兩束光通過甲、乙透鏡后折射光線變得會聚了，因此兩圖都應(yīng)是凸透鏡，故B正確為答案。

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科目：初中物理 來源：2017-2018 年人教版物理九年級全冊 第十七章 歐姆定律 第3節(jié)　電阻的測量 同步檢測題 含答案 題型：單選題

下列四個電路圖中，電阻R0的阻值已知，電源電壓未知且保持不變，以下四個電路圖中不能測出Rx阻值的是(　　)

A. B. C. D.

B 【解析】A. 斷開S時，由電流表的示數(shù)可知通過R0的電流，則由歐姆定律可得出電源電壓；閉合S，則Rx與R0并聯(lián)，由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可得出通過Rx的電流，則由歐姆定律可求得Rx的阻值，故A正確；B. 當開關(guān)接1時，若電壓表正負接線柱接法正確，此時可以測出R0兩端電壓，但接下來把開關(guān)接到2時，電壓表的正負接線柱此時就變得相反了，測不出RX的電壓，也就無法利用串聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律求出RX的...

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科目：初中物理 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：單選題

如圖是電阻甲和乙的I﹣U圖象，小明對圖象信息作出的判斷，正確的是（ ）

A. 當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.3A

B. 當乙兩端電壓為2.5V，其電阻值為10Ω

C. 將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V

D. 若甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A

C 【解析】A．由圖象可知，當甲兩端電壓為0.5V時，通過它的電流為0.1A，故A錯誤； B．由圖象可知，當乙兩端電壓為2.5V時，通過的電流為0.5A， 由可得，乙的阻值，故B錯誤； C．將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則通過兩電阻的電流均為0.3A， 由圖象可知此時U甲′=1.5V、U乙′=0.5V， 由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可知，它們兩端的電壓：...

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科目：初中物理 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：填空題

有一個標有“2.5V 0.3A”的小燈泡，計算得到它的燈絲電阻是_____Ω；但用歐姆表（測量電阻的儀表）測得的結(jié)果是2.5Ω．關(guān)于這個差異，最合理的解釋是：金屬的電阻受_____影響．

8.3 溫度 【解析】【解析】 由歐姆定律可得，小燈泡的電阻： 。 溫度影響導(dǎo)體的電阻，對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大。因為小燈泡在工作時，鎢絲溫度升高，電阻變大，所以伏安法測電阻會受溫度的影響；而歐姆表是直接測量電阻的儀表，不受其它因素的影響；所以測量的電阻會有差異。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版九年級物理第十八章第四節(jié)《焦耳定律》同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，在四個相同水槽中盛有質(zhì)量和溫度都相同的純水，現(xiàn)將阻值為R1、R2的電阻絲(R1<R2)，分別按下圖的四種方式連接放入水槽，并接入相同電源．通電相同時間后，水溫最高的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】根據(jù)電阻越串聯(lián)越大，越并聯(lián)越小的規(guī)律可知圖D電阻最小，由電功公式W=t可知，在電壓U與通電時間t相等的情況下，電路總電阻R越小，電路產(chǎn)生的熱量越多；電路產(chǎn)生的熱量越多，水吸收的熱量越多，水的溫度越高，故D正確。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版九年級物理第十八章第四節(jié)《焦耳定律》同步練習(xí) 題型：單選題

在探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)時，采用了如圖所示的實驗裝置．這是用來探究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與( )

A. 導(dǎo)體的電阻的關(guān)系

B. 通過導(dǎo)體的電流的關(guān)系

C. 導(dǎo)體的長度的關(guān)系

D. 通電時間的關(guān)系

B 【解析】試題分析：在實驗中，其中一個容器的外部，將一個完全相同的電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，再接入原電路，使通過左邊容器中電阻的電流與通過右邊容器中電阻的電流不同，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與通過導(dǎo)體的電流大小的關(guān)系． 故選：B．

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：綜合題

小芳、小于和小江三位同學(xué)在探究“物體的狀態(tài)對質(zhì)量大小的影響”時提出了多種實驗方案：

小芳的方案：

①將一塊冰放入燒杯中，用天平測出冰和燒杯的總質(zhì)量m1；

②將放有冰塊的燒杯放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，使冰全部熔化成水；

③用天平測出燒杯和其中水的總質(zhì)量為m2．

小于的方案：

①將盛有適量熱水的燒杯放在天平上測出其質(zhì)量為m1；

②將冰塊放在天平上，測出其質(zhì)量為m2；

③將冰塊放入盛有熱水的燒杯中，讓冰熔化成水；

④用天平測出燒杯和其中水的總質(zhì)量為m3，現(xiàn)在請你將她們兩人的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論寫出來．

（1）小芳通過比較_____，發(fā)現(xiàn)冰熔化后，其質(zhì)量是_____；小于通過比較_____，發(fā)現(xiàn)冰熔化后，其質(zhì)量是_____．

（2）小芳和小于當中誰的結(jié)論是正確的？_____．另一個得出錯誤結(jié)論的原因是什么______？

（3）愛動腦的小江發(fā)現(xiàn)小芳、小于的方案都有缺陷，提出了一種既簡捷又方便的實驗．請你寫出小江是如何進行實驗的_______．

m1和m2 減小的 ；m1+m2和m3 不變的 小于 原因一是冰放在燒杯中測質(zhì)量的過程中，由于冰溫度太低，導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在燒杯壁上，導(dǎo)致m1的測量結(jié)果偏大；原因二是用酒精燈加熱使冰熔化成水的過程中，水不斷蒸發(fā)，所測的m偏��； 答：將冰塊放入一個密閉的容器中，稱出其質(zhì)量記作m1；等冰完全熔化成水后，再稱其質(zhì)量，記作m2，比較m1和m2大小，就能得到物體質(zhì)量與狀態(tài)的關(guān)系了． ...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，小宇同學(xué)正在用“自拍神器”攝影留念．與用手直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以（ ）

A. 增大物距，減小像的大小，從而增大取景范圍

B. 減小物距，減小像的大小，從而減小取景范圍

C. 增大物距，增大像的大小，從而減小取景范圍

D. 減小物距，增大像的大小，從而增大取景范圍

A 【解析】試題分析：根據(jù)凸透鏡成實像時，物距越大，像距越小，像越小，可知“自拍神器”與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，減小人像的大小，從而增大取景范圍，取得更好的拍攝效果，故應(yīng)選A。

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同步練習(xí)冊答案