【題目】以下操作中，不能改變音調(diào)的是（ ）
A.
改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口
B.
改變用力大小，再次敲鼓面
C.
改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺
D.
改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣

【答案】B
【解析】解：A、用濕手摩擦杯口，水量不同振動的頻率不同，發(fā)生的音調(diào)不同，不符合題意；B、改變用力大小敲擊鼓面，會增大鼓面振動的幅度，從而會增大響度，不能改變頻率，不能改變音調(diào)，符合題意；
C、鋼尺伸出桌面的長度不同振動的頻率不同，音調(diào)不同，不符合題意；
D、對著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲的音調(diào)，不符合題意；
故選B．
物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)；
物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是工人在平臺上通過滑輪組向上拉起重物G的情景。已知重物G所受的重力為700N，當(dāng)他沿水平方向用400N的力拉重物G時，重物G恰好做勻速直線運動。不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（　�。�

A. 該滑輪組的動滑輪所受的重力為100N

B. 若工人拉動繩子的速度為0.5m/s，則4s后，繩子的拉力所做的功為1400J

C. 當(dāng)工人用等大的力使繩子以不同速度勻速運動，且繩端運動相同的距離時，工人所做的功大小不同

D. 若將重物G換為質(zhì)量更大的物體，則在不改變其它條件的情況下，工人將更省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾個常見的實驗，請你回答以下問題。

（1）由圖甲所示的實驗，我們可以得出的結(jié)論是_________________________________。

（2）由圖乙所示的實驗可知，上方的磁體與小磁針相對的是_____________極。

（3）由圖丙所示的實驗可知，力可以改變彈簧的_____________________。

（4）由圖丁所示的實驗可知，雨傘傘頂所受的壓強_____________（選填“大于”、“小于”或“等于”）傘柄所受的大氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雪災(zāi)給人民群眾的生產(chǎn)、生活帶來很多困難，小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上撒大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過程：

（1）他用適量的質(zhì)量相同的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，現(xiàn)有如圖1所示的三種冰塊吸熱方式，你認(rèn)為最佳的探究方法是（選填“A”、“B”或“C”）．（當(dāng)時的室溫大約是10℃）
（2）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲 線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）．由曲線圖2可知：不同濃度的鹽水制成的冰熔點不同，濃鹽冰的熔 點是℃．
（3）根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上撒鹽，目的是（選填“提髙”或“降低”）冰的熔點．
（4）通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越（選填“快”或“慢”），其比熱容越（選填“大”或“小”）．
（5）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖3，試管中的冰水混 合物中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成下面的作圖．
（1）如圖甲所示，小孔前有一點光源S，利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過小孔在光屏上的落點．

（2）如圖乙所示，請作出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像．

（3）如圖丙所示，一束太陽光射到豎直的玻璃幕墻上，請作出其反射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們常說“油比水輕”實際上是說（　�。�
A.油比水體積大
B.油比水體積小
C.油比水質(zhì)量大
D.油比水密度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗課上，老師取來了電源、小燈泡、滑動變阻器、開關(guān)、電流表和電壓表各一個以及導(dǎo)線若干，然后讓同學(xué)們設(shè)計實驗來測量小燈泡的電功率。（小燈泡的額定電壓為2V）

（1）王琳同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路，請將圖乙中的實物電路按照圖甲所示的電路圖連接完整。

（2）王琳連接好電路后閉合開關(guān)，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表也都沒有示數(shù)。造成該現(xiàn)象的原因可能是____________________________________________。

（3）排除故障后，王琳將滑動變阻器的滑片移到某一位置時，電壓表示數(shù)為1.6V，想要使小燈泡正常發(fā)光，則王琳應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______________（選填“左”或“右”）移動；繼續(xù)移動滑動變阻器滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______________W，此時小燈泡燈絲的阻值為_____________Ω。

（4）李宏同學(xué)在做實驗時沒有使用電流表，反而多用了一個開關(guān)來測量小燈泡的額定功率。她設(shè)計了如圖丁所示電路，請你補全實驗步驟，并寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式。

①只閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，此時滑動變阻器的阻值為R；
②_________________________________________________________________________；

③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】比較物體運動快慢的方法有：________，________.人的步行速度約為1.2m/s表示的物理意義是________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源兩端電壓保待不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關(guān)S后，滑動變阻器滑片P自b向a移動的過程中（ ）

A. 電壓表V1的示數(shù)變大，電路消耗的總功率變小

B. 電壓表V2的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大

C. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變大

D. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變大

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