為測(cè)定小燈泡的電阻，給你如圖所示的器材，請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線(xiàn)完成電路的連接，并在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖．
分析：為測(cè)定小燈泡的電阻，根據(jù)歐姆定律知：需要測(cè)出燈泡的電壓和電流；
需要將電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)燈泡兩端的電壓，電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)通過(guò)燈泡的電流．
注意電壓表和電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱．
解答：解：電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表與燈泡串聯(lián)，電流從電壓表和電流表的正接線(xiàn)柱流入、從負(fù)接線(xiàn)柱流出．
如圖．
 
電路圖如下所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的正確連接方法，這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是伏安法測(cè)電阻的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，一定要掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?丹陽(yáng)市一模）某同學(xué)設(shè)計(jì)電路，進(jìn)行了有關(guān)電學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中有錯(cuò)誤之處．請(qǐng)你按要求作答．
（1）為研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
次  數(shù) 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此，該同學(xué)得出結(jié)論：導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比．
該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出正確的電路圖，并指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟中的疏漏之處：
不能保證電阻兩端的電壓一定
不能保證電阻兩端的電壓一定
．
（2）該同學(xué)改正后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出歐姆定律．他認(rèn)為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=
U
I
，這說(shuō)明在電流相同的情況下，同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比．”這種說(shuō)法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：
電阻是導(dǎo)體的一種屬性，與導(dǎo)體兩端的電壓無(wú)關(guān)
電阻是導(dǎo)體的一種屬性，與導(dǎo)體兩端的電壓無(wú)關(guān)
．
（3）下圖是該同學(xué)在測(cè)定值電阻Rx的阻值時(shí)所連接的電路．他連接的實(shí)物電路有錯(cuò)，
請(qǐng)?jiān)趫D中將錯(cuò)誤之處用“×”表示出來(lái)，并用筆代替導(dǎo)線(xiàn)正確地連接電路．

（4）該同學(xué)為測(cè)定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數(shù)如上圖所示，他算出小燈泡的電阻為1Ω，則他讀錯(cuò)了
電流
電流
表的量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?錦州模擬）某同學(xué)設(shè)計(jì)電路，進(jìn)行了有關(guān)電學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按要求回答．
（1）為研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

次數(shù) 1 2 3
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此，該同學(xué)得出的結(jié)論：導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比．
該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出正確的電路圖，并指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟中的疏漏之處：
不能保證電阻兩端的電壓一定
不能保證電阻兩端的電壓一定

（2）該同學(xué)改正后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出歐姆定律．他認(rèn)為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=
這說(shuō)明在電流相同的情況下，同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比”．這種說(shuō)法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是：
不能保證電阻兩端的電壓一定
不能保證電阻兩端的電壓一定
．
（3）為了測(cè)定值電阻R的阻值，請(qǐng)你連接圖中的實(shí)物電路圖．
（4）該同學(xué)為測(cè)定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)你算出小燈泡的電阻為
5
5
Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)電路，進(jìn)行了有關(guān)電學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中有錯(cuò)誤之處．請(qǐng)你按要求作答．
（1）為研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
次　數(shù)第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此，該同學(xué)得出結(jié)論：導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比．
該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出正確的電路圖，并指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟中的疏漏之處：______．
（2）該同學(xué)改正后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出歐姆定律．他認(rèn)為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=數(shù)學(xué)公式，這說(shuō)明在電流相同的情況下，同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比．”這種說(shuō)法是
______的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：______．
（3）下圖是該同學(xué)在測(cè)定值電阻Rx的阻值時(shí)所連接的電路．他連接的實(shí)物電路有錯(cuò)，
請(qǐng)?jiān)趫D中將錯(cuò)誤之處用“×”表示出來(lái)，并用筆代替導(dǎo)線(xiàn)正確地連接電路．

（4）該同學(xué)為測(cè)定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數(shù)如上圖所示，他算出小燈泡的電阻為1Ω，則他讀錯(cuò)了______表的量程．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年遼寧省錦州市九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)電路，進(jìn)行了有關(guān)電學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按要求回答．
（1）為研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
保持電源電壓不變，換用不同的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

次數(shù)123
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此，該同學(xué)得出的結(jié)論：導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比．
該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出正確的電路圖，并指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟中的疏漏之處：______
（2）該同學(xué)改正后再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出歐姆定律．他認(rèn)為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=
這說(shuō)明在電流相同的情況下，同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比”．這種說(shuō)法是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是：______．
（3）為了測(cè)定值電阻R的阻值，請(qǐng)你連接圖中的實(shí)物電路圖．
（4）該同學(xué)為測(cè)定小燈泡的電阻，正確連接電路后電流表、電壓表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)你算出小燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω．

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