生活中處處有物理:
(1)煮雞蛋、玉米棒子等用水,而炸油條、麻花等用菜油,這樣可以對(duì)不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度,這樣選擇的原因是因?yàn)橛秃退?u> 不同.
(2)小麗常見(jiàn)媽媽從商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹,保鮮膜可以減少水分的 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖南省常德市初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)砂子燙腳,而海水卻很涼.同樣的太陽(yáng)光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是砂子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些砂子和海水帶回家進(jìn)行探究.
小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和砂子,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測(cè)出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄數(shù)據(jù)如下表所示.
照射時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | |
溫度/℃ | 海水 | 31.0 | 31.6 | 32.1 | 32.5 | 82.8 | 33.0 | 33.1 |
砂子 | 31.0 | 32.5 | 33.8 | 35.1 | 36.0 | 36.7 | 37.0 |
(1)上述表格中有一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,這個(gè)數(shù)據(jù)是 .
(2)小明探究的物理問(wèn)題是什么? .
(3)小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫(huà)出了海水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.請(qǐng)你在同一方格紙上畫(huà)出砂子的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出的兩個(gè)圖象,你可以得出什么探究結(jié)論 .
(5)小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的砂子燙腳而海水卻很涼”,請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言從日常生活中或自然中舉出個(gè)類似的現(xiàn)象 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島海濱九年制學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
水中有一發(fā)光體A,A′是人在空氣中看到它的位置,如圖示.請(qǐng)畫(huà)出A發(fā)出的光進(jìn)入人眼的光路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島海濱九年制學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí),可知留如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為( )
A.1.65m B.1.75m C.1.85m D.1.95m
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示:
(1)在測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí),以上兩種使用方式中正確的是 圖,鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為 cm.
(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是 ,若用毫米刻度尺測(cè)量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為 cm.
(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將 .(偏大/偏小/不變)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
人站在豎直放置的穿衣鏡前4m處,若人向鏡移動(dòng)1m,則此過(guò)程中像的大小變化及移動(dòng)后人離像的距離為( )
A.變大,6m B.變大,5m
C.不變,8m D.不變,6m
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
要測(cè)量如圖所示的曲線MN的長(zhǎng)度,你認(rèn)為下列方法可取的是( )
A.用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng),直到讀出數(shù)值
B.用一條細(xì)絲線與曲線完全重合,在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn),把絲線拉直后用刻度尺測(cè)出這兩點(diǎn)間的距離,即是曲線的長(zhǎng)度
C.用橡皮筋代替細(xì)絲線,測(cè)量過(guò)程同B
D.用三角板量出M、N之間的距離
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上期期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)用質(zhì)量不同的A.B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)__________相同;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較A.B兩個(gè)小球的________ 的大小。
(2)將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可得出結(jié)論是:______ _.
將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可得出結(jié)論是:____ _.
(3)本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是____________。
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