小明測量食用油密度步驟如下：①將天平放在水平桌面，游碼歸零，指針靜止時指向分度盤中央刻度線左側(cè)，此時應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；②天平調(diào)好后，在質(zhì)量為20 g的空燒杯內(nèi)倒入適量食用油，測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為39 g；③將燒杯內(nèi)的食用油倒入量筒中，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為20 mL。則測得食用油的密度為__________g/cm3。按此方法測得食用油的密度___________（選填“大于”“小于”或“等于”）食用油真實的密度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元測試 題型：單選題

下列事例與相應的解釋正確的是

A. 電磁起重機對吸起的鋼鐵卸載——切斷電流，電磁鐵失去磁性

B. 行駛的汽車關閉發(fā)動機后還會運動一段時間——汽車受到慣性的作用

C. “司南之杓，投之于地，其抵指南”——地球?qū)λ浇奈矬w有吸引作用

D. 電爐絲通電后熱得發(fā)紅，與電爐絲連接的導線卻不太熱——通過電爐絲的電流大

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科目：初中物理 來源：人教版2018學年八年級物理下冊 第十一章 功和機械能章末測驗題 題型：多選題

大石頭質(zhì)量為0.6t，起重機的吊鉤15s將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，取g=10N/kg，則以下說法正確的是（　　）

A. 起重機的吊鉤將大石頭沿豎直方向勻速提升過程中，石塊受到的重力和石塊對吊鉤的拉力是一對平衡力

B. 起重機提升大石頭做的功為6×104J

C. 起重機提升大石頭的功率為4×102 W

D. 起重機的吊鉤將大石頭沿豎直方向勻速提升1 m 后再水平移動2 m，起重機做的總功為6×103J

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科目：初中物理 來源：2018廣東省畢業(yè)生考試物理模擬試卷 題型：實驗題

小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源電壓恒為3 V，小燈泡上標有“2.5 V”字樣。

（1）請用筆畫線代替導線，將如圖中的實物電路連接完整_________。

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最_____端（選填“左” 或“右”）。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)。若電路中僅有一處故障，這個故障可能是_______________________。

（3）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了4次測量，并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表中。在笫1次實驗中小燈泡不亮的原因是_______________。

（4）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為______W。實驗得出的結論是：小燈泡的實際電功率_____，小燈泡越亮。

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科目：初中物理 來源：2018廣東省畢業(yè)生考試物理模擬試卷 題型：作圖題

在圖丙中標出通電螺線管的N、S極和磁感線方向。

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科目：初中物理 來源：2018廣東省畢業(yè)生考試物理模擬試卷 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系如圖所示。如果分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，將其放在水中靜止后，則（ ）

A. a漂浮，a受到的浮力大于b

B. b漂浮，b受到的浮力大于a

C. a沉底，a受到的浮力大于b

D. b沉底，b受到的浮力大于a

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展 單元測試卷 題型：計算題

某太陽能熱水器，向其中注入50L的水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高40℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），密度是1.0×103kg/m3 ， 試求：

（1）熱水器中水的質(zhì)量是多少？

（2）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J，則這段時間該熱水器的效率是多少？

（3）請你說說太陽能熱水器有哪些優(yōu)點和不足．（各說一點就可以）

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展 單元測試卷 題型：單選題

關于化石能源的說法中，錯誤的是

A. 化石能源的形成需要上億年

B. 化石能源的形成要靠地球上植物把太陽能轉(zhuǎn)化為生物的化學能

C. 化石能源的形成要經(jīng)過化學變化和地層的運動

D. 化石能源就是太陽能源

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理 第十二章 機械能和內(nèi)能 單元測試 題型：實驗題

九一班的同學準備用如圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關”

 

（1）在準備實驗器材時，實驗時使用攪拌棒的作用是________ ．

（2）在此實驗中，液體吸收的熱量的多少是通過________ 來比較的．

（3）其中兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗組別

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

水

200

25

40

13′30″

煤油

200

25

40

6′30″

2

水

200

25

40

12′10″

煤油

200

25

40

5′45″

通過分析實驗數(shù)據(jù)，他們得出的結論是：________ ．

（4）使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時間應該相同．但1、2兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時間明顯偏長．其原因可能是：________ ．

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