6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s
B．調(diào)整二胡弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度
C．建筑工地限時(shí)工作屬于在聲源處減弱噪聲
D．使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)

分析 （1）物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)是指聲音的高低，是由振動(dòng)頻率決定的；
（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．

解答 解：A、光在空氣中的傳播速度約為3×108米/秒，聲音在空氣中的傳播速度約為340米/秒，故A錯(cuò)誤．
B、調(diào)整二胡弦的松緊是為了改變琴弦振動(dòng)的快慢，從而改變發(fā)聲的音調(diào)，故B錯(cuò)誤．
C、建筑工地限時(shí)工作屬于在聲源處減弱噪聲，故C正確．
D、調(diào)節(jié)音量按鈕會(huì)改變聲音的強(qiáng)弱，目的是為了改變聲音的響度，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的傳播速度、聲音的響度、音調(diào)及減弱噪聲的途徑，屬于易錯(cuò)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．隨著生活水平的提高，掃地機(jī)器人逐步進(jìn)入普通家庭..掃地機(jī)器人具有主動(dòng)躲避障礙物、自動(dòng)吸塵、自動(dòng)返回充電座充電等諸多智能功能，以下關(guān)于掃地機(jī)器人的說法正確的是（　�。�
A．機(jī)器人內(nèi)部的集成電路部分主要使用了半導(dǎo)體材料
B．機(jī)器人在自動(dòng)吸塵過程中利用了氣體流速與壓強(qiáng)的知識(shí)
C．機(jī)器人內(nèi)電動(dòng)機(jī)制作原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用
D．機(jī)器人在自動(dòng)充電過程中主要把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示，一密封容器中裝有重量為G的水，正立放置在水平面上時(shí)（如圖甲），容器中水的高度為h1，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p1，壓力為F1，容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)為p甲，壓力為F甲，倒立放置在水平面上時(shí)（如圖乙），容器中水的高度h2，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p2，壓力為F2，容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)為p乙，壓力為F乙．
請(qǐng)判斷下列物理量之間的關(guān)系：
（1）p1＞p2；因?yàn)閔1 ＞h2，根據(jù)公式p=ρgh即可判斷；
（2）F1 ＜F2；因?yàn)椋阂后w具有流動(dòng)性，甲圖中，側(cè)壁會(huì)承擔(dān)水的一部分重力，所以F1＜G；而乙圖中，側(cè)壁會(huì)對(duì)水附加一部分壓力，所以F2＞G；
（3）F甲=F乙；因?yàn)镕甲 =G甲，F(xiàn)乙 =G乙，G甲=G乙；
（4）p甲＞p乙；因?yàn)镾甲＜S乙，根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$即可判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，所聽到的聲音音調(diào)發(fā)生了變化．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是乙（甲/乙）實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)則說明了聲音的響度與振幅有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
（3）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上接收到蠟燭燭焰的像不能（填“能”或“不能”）．小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)．它所成像不變（填“變大”、“變小”“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．箭能被拉開的弓射出去，拉開的弓具有彈性勢(shì)能．打樁機(jī)舉高的重錘能將樁打入地下，舉高的重錘具有重力勢(shì)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，在一塊硬紙板上挖一邊長(zhǎng)為4.5毫米的正方形孔，把這塊挖有方形孔的值班對(duì)準(zhǔn)太陽光，當(dāng)紙板和地面相距較遠(yuǎn)時(shí)，在地面上能觀察到圓形亮斑（正方形/圓形/三角形），這是光的直線傳播造成的；再逐漸增大紙板與地面的距離時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面上那個(gè)亮斑將變大（大/�。划�(dāng)紙板和地面距離非常非常近時(shí)，在地面上能觀察到正方形亮斑（正方形/圓形/三角形）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列物體中屬于光源的是（　�。�
A．反射陽光的平面鏡B．晴天的月亮
C．放電影時(shí)所看到的幕布D．收看電視時(shí)看到的電視機(jī)屏幕

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示是小亮同學(xué)做“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置．下表是他設(shè)計(jì)的表格．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力（N）動(dòng)力臂（M）動(dòng)力動(dòng)力臂（NM）阻力（N）阻力臂（M）阻力阻力臂（NM）
 0.40.040.0160.60.02650.0159
（1）從表格設(shè)計(jì)來看．小亮同學(xué)的表格設(shè)計(jì)有明顯的不妥之處，請(qǐng)指出其中兩點(diǎn)：
①物理量沒有字母；
②實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少．
（2）實(shí)際操作中，如果中軸位置摩擦較大，會(huì)干擾甚至是影響實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．減小中軸處摩擦的可行方法是：加潤(rùn)滑油使接觸面變光滑．

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