小東利用圖所示裝置,探究壓力的作用效果。其中A和B是作為支架的木塊,C為彈性很好的鋼板尺。M表示形狀相同、質(zhì)量不同的金屬塊。小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著金屬塊M的質(zhì)量變大,鋼板尺C的彎曲程度也變大。于是小東得出結(jié)論:“在受力面積一定時,物體M的重力越大,鋼板尺C的彎曲程度就越大。”請你利用現(xiàn)有器材,重新設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明小東的結(jié)論不正確。請你簡述

(1)實(shí)驗(yàn)步驟;

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。

 

【答案】

見分析

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)步驟:保持物體M的質(zhì)量不變,把鋼板尺C的一端逐漸抬高。

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:可以觀察到鋼板尺C的彎曲程度逐漸變小。

(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:金屬塊M的質(zhì)量(重力)沒有變化,鋼板尺C的彎曲程度發(fā)生了變化。這就可以說明小東的結(jié)論不正確。

考點(diǎn):探究壓力的作用效果

點(diǎn)評: 本題考查通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證結(jié)論,主要考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ浞煮w現(xiàn)了物理是以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?西城區(qū)二模)小東利用如圖所示裝置,探究壓力的作用效果.其中A和B是作為支架的木塊,C為彈性很好的鋼板尺.M表示形狀相同、質(zhì)量不同的金屬塊.小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著金屬塊M的質(zhì)量變大,鋼板尺C的彎曲程度也變大.于是小東得出結(jié)論:“在受力面積一定時,物體M的重力越大,鋼板尺C的彎曲程度就越大.”請你利用現(xiàn)有器材,重新設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明小東的結(jié)論不正確.請你簡述:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:2012年北京市西城區(qū)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小東利用圖所示裝置,探究壓力的作用效果。其中A和B是作為支架的木塊,C為彈性很好的鋼板尺。M表示形狀相同、質(zhì)量不同的金屬塊。小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著金屬塊M的質(zhì)量變大,鋼板尺C的彎曲程度也變大。于是小東得出結(jié)論:“在受力面積一定時,物體M的重力越大,鋼板尺C的彎曲程度就越大。”請你利用現(xiàn)有器材,重新設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明小東的結(jié)論不正確。請你簡述

(1)實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小東利用如圖所示裝置,探究壓力的作用效果.其中A和B是作為支架的木塊,C為彈性很好的鋼板尺.M表示形狀相同、質(zhì)量不同的金屬塊.小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著金屬塊M的質(zhì)量變大,鋼板尺C的彎曲程度也變大.于是小東得出結(jié)論:“在受力面積一定時,物體M的重力越大,鋼板尺C的彎曲程度就越大.”請你利用現(xiàn)有器材,重新設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明小東的結(jié)論不正確.請你簡述:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.

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科目:初中物理 來源:2012年北京市西城區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小東利用如圖所示裝置,探究壓力的作用效果.其中A和B是作為支架的木塊,C為彈性很好的鋼板尺.M表示形狀相同、質(zhì)量不同的金屬塊.小東在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),隨著金屬塊M的質(zhì)量變大,鋼板尺C的彎曲程度也變大.于是小東得出結(jié)論:“在受力面積一定時,物體M的重力越大,鋼板尺C的彎曲程度就越大.”請你利用現(xiàn)有器材,重新設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明小東的結(jié)論不正確.請你簡述:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.

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