12.如圖所示,輕質(zhì)圓柱形容器A、B分別盛有質(zhì)量相同的不同液體(SA<SB),ρA大于ρ,若現(xiàn)有質(zhì)量相同的甲、乙兩實(shí)心物體(ρ>ρ),若選擇其中一個(gè)物體放入某個(gè)容器中,物體浸沒(méi)且液體沒(méi)有溢出,此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的變化量最大,則應(yīng)將乙(選填“甲”、“乙”或“甲和乙都可以”)放入A容器中(選填“A”、“B”或“A和B都可以”).

分析 據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)、結(jié)合密度的公式液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式分析判斷即可解決.

解答 解:由題知,甲、乙兩實(shí)心物體質(zhì)量相等,且ρ>ρ
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,V<V,
由圖可知,hA>hB,又知SA<SB
所以,容器B內(nèi)液體體積最大,
因?yàn)檩p質(zhì)圓柱形容器A、B盛有液體的質(zhì)量相等,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,ρA>ρB;
將甲、乙兩物體分別放入A、B容器中,物體浸沒(méi)且液體沒(méi)有溢出,由于A容器的底面積小,所以放入體積大的乙物體時(shí),其上升的高度△h大,根據(jù)△p=ρg△h可知,乙放入A中時(shí)壓強(qiáng)增加量最大.
故答案為:大于;乙;A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算,同時(shí)還考查了密度公式的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn),是一道難度較大的綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.按下列要求作圖.

(1)如圖甲所示,要用向下的力提升重物,請(qǐng)畫(huà)出滑輪組繩子的繞法.
(2)如圖乙所示,為節(jié)省電能,樓道中的照明燈只有同時(shí)滿足“天黑和有人路過(guò)樓道”時(shí),才會(huì)自動(dòng)亮.為滿足用戶要求,小強(qiáng)設(shè)計(jì)出了樓道照明燈的“智能控制電路”,控制電路由“光控開(kāi)關(guān)”和“聲控開(kāi)關(guān)”組成,請(qǐng)按要求完成電路的連接.
(3)如圖丙所示,是為空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架,支架可以看做杠桿,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,要使鐵線受到的拉力最小,請(qǐng)從P孔處畫(huà)出鐵線到墻的連線,并畫(huà)出鐵線拉力F的力臂L.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.觀察水邊風(fēng)景照片,總會(huì)發(fā)現(xiàn)“倒影”部分比景物本身暗一些,這是由于( 。
A.水面只將一部分的入射光線反射入人眼
B.眼睛的錯(cuò)覺(jué)
C.光線被反射掉一部分
D.沖洗照片質(zhì)量有問(wèn)題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,人和動(dòng)物都有不同的發(fā)聲頻率和聽(tīng)覺(jué)頻率,如人能發(fā)出的聲音頻率大約在65~1100赫左右,能聽(tīng)到的聲音頻率大約在20~20000赫左右.頻率超過(guò)20000赫的聲波稱為超聲波,頻率低于20赫的聲波稱為次聲波.圖表所列的人或動(dòng)物中,發(fā)聲頻率范圍和自身聽(tīng)覺(jué)頻率范圍相差很大的有貓、蚱蜢;能發(fā)出超聲波的有海豚、蚱蜢、蝙蝠;能發(fā)出自己聽(tīng)不到的聲音的有蚱蜢.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.物理學(xué)規(guī)定:電流從電源的正(選填“正”或“負(fù)”)極流出;導(dǎo)體兩端的電壓是導(dǎo)體中自由電荷定向移動(dòng)形成電流的原因;為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),常以他們的名字命名物理量的單位,如電流的單位就是為了紀(jì)念法國(guó)物理學(xué)家安培.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.甲、乙兩組同學(xué)在“探究放在水平地面上的物體對(duì)地面的壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”,他們用了底面積為圓形的不同物體若干、相同的細(xì)沙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們用不同的物體來(lái)改變對(duì)水平地面的壓力,并用細(xì)沙的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果.他們仔細(xì)觀察、比較細(xì)沙的凹陷程度,發(fā)現(xiàn)甲或乙每組實(shí)驗(yàn)細(xì)沙的凹陷程度相同,而各組卻不同,甲組實(shí)驗(yàn)中細(xì)沙的凹陷程度比乙組大,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
小組實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
F
(牛)
S
(厘米2
小組實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
F
(牛)
S
(厘米2


12.00.05

62.00.1
24.00.174.00.2
38.00.2812.00.6
412.00.3916.00.8
532.00.81024.01.2
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6或2與7或4與8等數(shù)據(jù)中F和S的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)放在水平地面上的物體對(duì)地面的壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與6或3與7或5與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)放在水平地面上的物體的受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)他們進(jìn)一步綜合分析甲、乙兩組的相關(guān)數(shù)據(jù),并交流與討論得出:壓力與受力面積的比值決定壓力的作用效果.該值越大,壓力的作用效果越明顯.并請(qǐng)根據(jù)他們得到的結(jié)論完成上表的填寫(xiě).
(4)乙組同學(xué)想利用已有的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,繼續(xù)探究放在水平地面上的物體對(duì)地面的壓力的作用效果與物體底面積形狀是否有關(guān),請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以完成他們的研究目的.
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
/F
(牛)
S
(厘米2
1
2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.水是一種重要的物質(zhì),以下對(duì)于水的描述中不符合物理事實(shí)的是(  )
A.晚上睡覺(jué)前用熱水燙腳能夠促進(jìn)睡眠,利用了水能夠熱傳遞的性質(zhì)
B.冬天水管里的水上凍后水管容易發(fā)生爆裂現(xiàn)象是因?yàn)樗臏囟忍停瑑鰤牧怂?/td>
C.夏天,往地上灑一些水感覺(jué)涼快,利用了水的蒸發(fā)吸熱
D.冬天,有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常在夜晚往稻田內(nèi)灌水,利用了水的比熱大的性質(zhì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.為了給正方體工件表面均勻地涂上某種油,需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi),如圖甲所示.工件的下底面與油面的距離為h,力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示.小科覺(jué)得圖中CB的延長(zhǎng)線BA段是沒(méi)有意義的,老師告訴他,力F為負(fù)值時(shí),表明它的方向與原來(lái)的方向相反了.(g取10N/kg)
(1)分析BC段:隨著h的增大,工件所受的浮力大小將變大,油對(duì)工件下底面的壓強(qiáng)大小將變大(填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-a,0),則a=400.從圖象分析,a表示了工件一個(gè)物理量的值,這個(gè)量就是工件的重力;
(3)求C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)狀態(tài)下,工件所受的浮力及油對(duì)工件下底面的壓強(qiáng).(不考慮大氣壓強(qiáng))
(4)求工件的密度和這種油的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.同學(xué)們快要參加初中畢業(yè)體育測(cè)試和物理實(shí)驗(yàn)操作考試了,下列的相關(guān)數(shù)據(jù),你認(rèn)為符合實(shí)際的是( 。
A.立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?mB.擲實(shí)心球成績(jī)?yōu)?.5m
C.中學(xué)物理課本的長(zhǎng)度大約是26dmD.某同學(xué)的質(zhì)量約為500kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案