在“伏安法”測(cè)電阻的分組實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖1（a）電路圖，在未連好的圖2實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路．（待測(cè)電阻Rx阻值約10Ω）
（2）接好電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至    （填“左”或“右”）端，使其連入電路的電阻最大，從而    ．
（3）老師巡回指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)某一小組的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1（b）所示，原來他們認(rèn)為Rx兩端的電壓可以等于電源（兩節(jié)串聯(lián)干電池）電壓3V減去電壓表的示數(shù)．在老師指導(dǎo)下，他們閉合開關(guān)后實(shí)測(cè)了電源兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)其值小于3V，說明他們的方案是    （填“可行”或“不可行”）的．
【答案】分析：（1）由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器與電流表串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電阻RX兩端，則由題意選擇兩表的量程，滑動(dòng)變阻器應(yīng)接上面兩接線柱中的任一個(gè)；
（2）為保證安全閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器全部阻值接入，根據(jù)滑動(dòng)變阻器的接法可知滑片的位置；
（3）由圖b可知兩電阻串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，則由串聯(lián)電路的規(guī)律判斷可行性．
解答：解：（1）由題意知，電源電壓為3V，則電壓表量程可選擇0～3V；
由歐姆定律可得，電路中電流約為I===0.3A，則電流表應(yīng)選擇0～0.6A；
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器應(yīng)起到調(diào)節(jié)電流的作用，故應(yīng)將滑動(dòng)變阻器上方金屬桿任一接線柱與電流表0.6A接線柱相連；
電壓表并聯(lián)在電阻兩端；故答案如圖所示：
（2）在閉合電路之前，為保證安全，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器全部電阻接入，即滑片應(yīng)滑到右端；其作用為保護(hù)電路（或分壓限流）；
（3）由圖可知，電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，在電源電壓不足3V時(shí)，利用總電壓減去滑動(dòng)變阻器兩端電壓的方法，無法準(zhǔn)確得出Rx的電壓；故不可行．
故答案為：（2）右，保護(hù)電路（或分壓限流）；（3）不可行．
點(diǎn)評(píng)：本題考查電路圖的連接、及滑動(dòng)變阻器的作用，要求能熟練作出電路的實(shí)物圖并能熟練使用滑動(dòng)變阻器．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?奉賢區(qū)一模）在“伏安法”測(cè)量導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示．
（1）請(qǐng)指出圖甲中兩處錯(cuò)誤：①
電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器和待測(cè)電阻的總電壓（或電壓表測(cè)電源電壓）
電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器和待測(cè)電阻的總電壓（或電壓表測(cè)電源電壓）
；②
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，某次電流表示數(shù)如圖乙所示，應(yīng)記為
0.5
0.5
安，此時(shí)導(dǎo)體兩端的電壓為2伏，則該導(dǎo)體的電阻為
4
4
歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?蘇州）要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓為3V），學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2（0～9999Ω 5A）各一個(gè)，開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）小明用伏安法測(cè)量該電阻，圖1是小明連接的電路．連接電路時(shí)，小明注意到了開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
；接通電路前，小明還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑至最
右
右
（左/右）端．
接通電路后，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn)，示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為2V．請(qǐng)你判斷：
①電路中哪一個(gè)元件有故障？答：
電流表
電流表
；
②該元件發(fā)生了什么故障？答：
短路
短路
．
（2）在排出故障更換新元件后，經(jīng)檢查電路完好．閉合開關(guān)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小，電壓表有示數(shù)，但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電流太小的原因是
被測(cè)電阻阻值太大
被測(cè)電阻阻值太大
．所以按小明所選的器材不能用伏安法測(cè)出該電阻的值．
（3）請(qǐng)你幫助小明在實(shí)驗(yàn)室所提供的器材中選擇合適的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出該電阻的值．
（a）在圖2所示虛線方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（b）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：
將電壓表與Rx并聯(lián)，扳動(dòng)電阻箱的旋鈕使其阻值為幾百歐，讀出示數(shù)為R2；
閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)為U；
計(jì)算出Rx的阻值
將電壓表與Rx并聯(lián)，扳動(dòng)電阻箱的旋鈕使其阻值為幾百歐，讀出示數(shù)為R2；
閉合開關(guān)讀出電壓表示數(shù)為U；
計(jì)算出Rx的阻值
；（用相應(yīng)的字母表示各個(gè)測(cè)出的物理量）
（c）寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：
Rx=
UR2
3V-U
Rx=
UR2
3V-U
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是利用電壓表和電流表（伏安法）測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于
b
b
端（選填a或b）．
（2）小明根據(jù)如圖A所示的電路圖，將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜磳?shí)驗(yàn)電路圖B上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．①請(qǐng)你在圖B接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：
使待測(cè)電阻的阻值偏大
使待測(cè)電阻的阻值偏大
（具體說明是什么影響）．
（3）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖C所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測(cè)電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（4）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用“伏安法”測(cè)量導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示．
（1）請(qǐng)指出圖甲中的兩種錯(cuò)誤；
①
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
；
②
電壓表沒有并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端
電壓表沒有并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端
．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙的虛線方框內(nèi)畫出改正后的正確實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在以下實(shí)驗(yàn)中，用多次測(cè)量求平均值的方法來減小測(cè)量誤差的有（　�。�
①伏安法測(cè)小燈泡的電阻；     ②伏安法測(cè)定值電阻的阻值；
③用刻度尺測(cè)量物體的長度；   ④研究杠桿平衡條件，要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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