分析 ①使用體溫計測量體溫時,先要弄清楚體溫計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.
②使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:①體溫計上1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為37.5℃.
②刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;木塊左側(cè)與0.70cm對齊,右側(cè)與2.00cm對齊,所以木塊的長度為L=2.00cm-0.70cm=1.30cm.
故答案為:①37.5;②1.30.
點評 讀取不同測量工具的示數(shù)時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波只能傳遞聲音信號,不能傳遞圖象信號 | |
B. | 小杰靜靜地站在地面上,小杰對地面的壓力和地面對小杰的支持力是一對平衡力 | |
C. | 將注射器中的藥液推入肌肉內(nèi)時,是利用了大氣壓強 | |
D. | 電爐子工作時,電爐絲熱得發(fā)紅,而連接電爐子的導線并不太熱,是因為導線的電阻比電爐絲的電阻小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拔下電源插頭,搬動電器 | |
B. | 睡前拔掉電熱毯電源 | |
C. | 發(fā)生電器火災(zāi)時,立即切斷火場電源 | |
D. | 用不絕緣的醫(yī)用膠布包扎電線破損處 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
量筒中水的體積 | 電壓表的讀數(shù) | 彈簧測力計的讀數(shù) |
46mL | 2.8V | 3.8N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平時在餐廳里吃過橋米線,湯的溫度低于100℃ | |
B. | 課間做眼保健操的時間大約是1分鐘 | |
C. | 坐在座位上上課時,黑板上的字處于人眼的明視距離上 | |
D. | 提起一桶家用飲水機的桶裝水大約需要500N的力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 白天:太陽能→內(nèi)能→電能 | B. | 白天:太陽能→電能→化學能 | ||
C. | 晚上:化學能→電能→太陽能 | D. | 晚上:化學能→電能→化學能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 球墊起后,在空中能向上運動,是因為受到慣性的作用 | |
B. | 球在上升的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
C. | 墊球時,手對球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧?/td> | |
D. | 球下落后越來越快,說明力可以改變物體的運動狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了便于觀察,實驗最好在較明亮的環(huán)境中進行 | |
B. | 蠟燭A的像是光的折射形成的虛像 | |
C. | 實驗中應(yīng)選取較薄的玻璃板,并豎直放置 | |
D. | 實驗中隨著A蠟燭的燃燒,A蠟燭的像與B蠟燭仍然重合 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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