【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉嚨振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:

(2)小明,小華等同學(xué)在探究完上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)作媒介;

②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)作媒介

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 (選填“大”或“小”)

由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.

(3)探究問題的過程通常有下列步驟:

A.提出猜想假設(shè);

B.分析歸納;

C.得出結(jié)論;

D.實(shí)驗(yàn)研究;

E.發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 (填字母序號(hào))

【答案】(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;

(2);①;

(3)EADBC.

【解析】

試題分析:(1)由聲音產(chǎn)生的條件解答;

(2)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲;

(3)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作.

解:

(1)講話是聲帶的振動(dòng),音叉發(fā)聲使水振動(dòng),都能證明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的.

(2)瓶?jī)?nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,因此猜想①是正確的.

(3)小明,小華提出這樣一個(gè)問題﹣﹣E、發(fā)現(xiàn)并提出問題;提出了兩種猜想﹣﹣A、提出猜想假設(shè);他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)﹣﹣D、實(shí)驗(yàn)研究;發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲﹣﹣B、分析歸納;可以推理﹣﹣C、得出結(jié)論.

故答案為:

(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;

(2)。虎;

(3)EADBC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)一同學(xué)猜想“溫度越高,聲速越小”.他把銅鈴固定放在甲的左邊,然后加熱甲乙之間的空氣,如果的確是“溫度越高,聲速越小”,則液晶顯示屏的數(shù)值將 .(填“變大”、“變小”或“不變”)

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