為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。
（1）根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些�！边@位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由。
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給________加熱更長的時(shí)間，這說明________的吸熱能力強(qiáng)些。
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg·℃），則乙的比熱容是________J/（kg·℃）。
（1）不正確；因?yàn)橥耆嗤木凭珶�，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量相等，甲、乙液體吸收的熱量相等。
（2）乙；乙。
（3）2.4×103
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些”．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給
 
加熱更長的時(shí)間，這說明
 
的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg?℃），則乙的比熱容是
 
J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?泰州一模）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由．
不正確．升高的溫度大不代表吸收的熱量多，用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的
不正確．升高的溫度大不代表吸收的熱量多，用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的
．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給
乙
乙
加熱更長的時(shí)間，這說明
乙
乙
的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg?℃），則乙的比熱容是
2.4×103
2.4×103
J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？
不正確．
不正確．

請(qǐng)說明理由
升高的溫度大不代表吸收的熱量多，用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的
升高的溫度大不代表吸收的熱量多，用兩個(gè)完全相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間，酒精燈放出的熱量是相等，甲和乙吸收的熱量也是相等的

（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給
乙
乙
加熱更長的時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，如圖1．分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖2．

（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給
乙
乙
加熱更長的時(shí)間，這說明
乙
乙
的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是
2.4×103
2.4×103
J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”“錯(cuò)誤”）．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給
乙
乙
加熱更長的時(shí)間，這說明
乙
乙
的吸熱能力強(qiáng)些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg?℃），則乙的比熱容是
2.4×103
2.4×103
J/（kg?℃），用
乙
乙
液體做冷凝濟(jì)效果更好．

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