綜合作圖--測量電阻:
現(xiàn)有一個(gè)電壓恒定的電源(電壓值未知)、一個(gè)電壓表(量程大于電源電壓值)、一個(gè)阻值為R1的定值電阻、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和若干導(dǎo)線,要利用以上器材測量的待測電阻R2的阻值.請?jiān)诜娇騼?nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖(電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸)并完成下列步驟.
(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路;
(2) ;
(3)利用上述測量值算出待測電阻的阻值R2= .
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
一輛總重為1.6×104N的汽車在高速公路上勻速行駛了20km,已知汽車行駛過程所受平均阻力為1.4×103N,車輪與地面接觸的總面積為0.08m2,求:
(1)該汽車靜止在水平地面上時(shí)對地面的壓強(qiáng);
(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力在這段路程內(nèi)所做的功;
(3)若在這段路程內(nèi),汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排出的廢氣帶走的熱量為4.2×107J.這些熱量可使多少m3的水溫度升高50℃。[水的比熱容C水=4.2×103J/(kg?℃)]
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
圖中電路中R1>R2,開關(guān)閉合,電壓表V的示數(shù)為6V,電壓表V1的示數(shù)( )
A.等于6V B.大于3V C.等于3V D.小于3V
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)物理(解析版) 題型:填空題
原子是由原子核和核外帶負(fù)電的 組成,原子核是由帶正電的 和不帶電的 組成。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于聲音的說法正確的是( )
A.聲音是電磁波的一種 B.聲音的頻率越高,響度越大
C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D.聲音的振幅越大,音調(diào)越高
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)探究二力平衡的條件:
猜想 | 小雨在探究二力平衡條件時(shí),猜想兩個(gè)力只要大小相等,方向相反且作用在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡. |
過程 | 葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對,于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí),硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng). 通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結(jié)論:只有作用在_____上的兩個(gè)力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí),這兩個(gè)力才能彼此平衡.從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的.這里運(yùn)用了_____ 法. |
程序 | 提出問題--猜想_____得出結(jié)論. |
作圖 | 請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí)的受力示意圖. |
(2)探究密度概念的建構(gòu):
表格圖象 |
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結(jié)論方法 | ①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_____的. ②上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,圖線_____反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況. ③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式,運(yùn)用了_____法. ④由上述試驗(yàn)引入了密度的概念,密度在數(shù)值上等于物體_____的質(zhì)量. | |||||||||||||||||||||||||
討論 | 小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運(yùn)用了_____法.實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù):
|
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島卷)物理(解析版) 題型:選擇題
土星的第六顆衛(wèi)星簡稱“土衛(wèi)六”,它的表面覆蓋了厚厚的大氣層,地表有山脈、湖泊、河流,被認(rèn)為是與地球最為相似的星球.“土衛(wèi)六”離地球最近時(shí),距離地球約為1.3×1012m,假如小雨此時(shí)站在“土衛(wèi)六”上,能用望遠(yuǎn)鏡看到地球上的景象,他看到的是( 。
A.地球上106個(gè)小時(shí)前的景象
B.地球上1個(gè)多小時(shí)前的景象
C.地球上現(xiàn)在的景象
D.地球上1個(gè)多小時(shí)后的景象
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān),為了驗(yàn)證猜想,同組的同學(xué)經(jīng)過討論,制定了兩個(gè)方案:
a.讓研究對象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
b.讓研究對象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要 .
(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過 來反映的.
(3)從兩個(gè)方案中任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
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