【題目】在“用滑動變阻器改變電路電流”實驗中,連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于____狀態(tài);在圖(a)所示電路中,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)移到變阻器的___端(選填“左”或“右”),試接觸后發(fā)現(xiàn)電流表的表盤如圖(b)所示,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是___.經(jīng)過思考后,重新連接進(jìn)行實驗,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)如圖(c)所示,此時電路中電流為__A.

【答案】 斷開 右 電流表正負(fù)接線柱接反了 0.4

【解析】連接電路時，電鍵處于斷開狀態(tài)，避免連接完最后一根導(dǎo)線，電路中就有電流，可能會損壞電路元件；

滑動變阻器的滑片處于右端，連入電路的阻值最大，電流最小，對電路起到保護(hù)作用；

由圖知，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，原因是正負(fù)接線柱接反了；

由圖知，電流表選擇的是0～0.6A量程，對應(yīng)的分度值是0.02A，示數(shù)為0.4A．

故答案為：(1). 斷開 (2). 右 (3). 電流表正負(fù)接線柱接反了 (4). 0.4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小瑜、小樂和小奇在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2 ）

A

鎳鉻合金

0．25

1．0

B

鎳鉻合金

0．50

1．0

C

鎳鉻合金

0．25

2．0

D

錳銅合金

0．25

1．0

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小瑜認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小樂認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小奇認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護(hù)電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同 （選填“小瑜”、“小樂”或“小奇”）的觀點．

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的 的關(guān)系．

（4）小美在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是

A．比較不同物質(zhì)的吸熱情況

B．探究影響壓力作用效果的因素實驗

C．探究平面鏡成像的特點實驗

D．探究影響摩擦力大小的因素實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，不是大氣壓強(qiáng)引起的是（ ）
A. 用吸管能吸飲料
B. 救生錘能擊碎車窗玻璃
C. 吸盤能吸附墻上
D. 水杯倒置水沒流出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中:

（1）如圖所示，兩小球(m 甲<m 乙)同時從相同斜面上相同高度由靜止開始下滑，兩小球 ________（填“甲先”、“乙先”或“同時”）到達(dá)粗糙的水平木板表面。該實驗是通過 比較木塊在木板上滑行的________來比較小球動能大小的，圖中不合理的地方是_________________ 。該實驗探究的是_______（小球/木塊）的動能大小與其________ 的 關(guān)系。改正后，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過_______（填“增大”或“減小”） 木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)。 （2）為了探究動能的大小與另一個因素的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量______的小球從斜面的 _______高度由靜止釋放，可以得到實驗結(jié)論：____________________________。 （3）同學(xué)們在網(wǎng)上搜集了一些數(shù)據(jù)如表格所示，可以看出在質(zhì)量和速度這兩個物理量中， 對動能影響較大的是______ （填“質(zhì)量”或“速度”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（ ）
A.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
B.木塊第1次受到的拉力較大
C.木塊兩次的動能一樣多
D.兩次拉力對木塊做的功一樣多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無關(guān)的是（ ）
A. 用吸管吸飲料，飲料上升
B. 吸盤上掛毛巾，吸盤不掉
C. 用滴管吸取液體
D. 帕斯卡“裂桶實驗”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變，R0為定值電阻。當(dāng)滑動變阻器的滑片移動時，滑動變阻器的電功率P1隨其接入電路的阻值R1的變化圖像如圖乙所示。求：

（1）當(dāng)電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為2A時，滑動變阻器接入電路的阻值和它在1min內(nèi)消耗的電能；

（2）當(dāng)滑動變阻器的電功率P1最大時，電流表和電壓表的示數(shù)；

（3）R0的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)在20s內(nèi)用50N的水平推力推動重150N的箱子在水平地面上前進(jìn)了1m，而乙同學(xué)將這一箱子勻速舉高1m所用的時間為30s，用W1、P1和W2、P2分別表示甲、乙兩同學(xué)對箱子做的功和功率，則（ ）
A.W1＞W(wǎng)2 P1＞P2
B.W1＞W(wǎng)2 P1＜P2
C.W1＜W2 P1＞P2
D.W1＜W2 P1＜P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時，需要燃燒0.8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg．水的比熱容為c=4.2×103J/（kg℃）．求：

（1）把50kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量；

（2）0.8kg的煤氣完全燃燒時放出的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率．

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