【題目】底面積為4×10-2米2的平底薄壁容器,重力為4牛,放在水平地面上,容器內(nèi)裝入重力為36牛的水,水深為0.2米。 求:
(1) 容器對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(2)水對(duì)容器底部的壓力。
【答案】1×103Pa 78.4N
【解析】
(1)容器對(duì)地面的壓力等于容器的重力和水的重力之和,根據(jù)壓強(qiáng)的公式可求容器對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)根據(jù)p=ρgh求出水對(duì)容器底部的壓強(qiáng),再根據(jù)F=pS求出水對(duì)容器底部的壓力。
(1)容器對(duì)地面的壓力:F=G容+G水=4N+36N=40N,
容器對(duì)地面的壓強(qiáng):;
(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng):p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=1.96×103Pa,
水對(duì)容器底部的壓力:F水=p水S=1.96×103Pa×4×10-2m2=78.4N。
答:(1)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)為1×103Pa;
(2)水對(duì)容器底的壓力為78.4N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,F(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,
下列分析正確的是
A. 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
B. 甲中的電流小于乙中的電流
C. 相同時(shí)間內(nèi)乙消耗的電能多
D. 乙消耗的電功率為0.9 W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小薇同學(xué)在測(cè)量固體密度時(shí),操作步驟如下:
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小薇把天平放在水平桌面上,將_____移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。
(2)小薇選用了一塊小礦石,用調(diào)好的天平測(cè)量它的質(zhì)量,當(dāng)右盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時(shí),天平恢復(fù)平衡,則測(cè)得的礦石質(zhì)量是______。
(3)如圖乙所示,在量筒中裝入適量的水,將系了細(xì)線的礦石輕放入量筒,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面凹面底部______(選填“相平”或“不平”),測(cè)得礦石的體積是______。
(4)小薇所測(cè)的礦石的密度是______(保留一位小數(shù))。
(5)實(shí)驗(yàn)后,小薇發(fā)現(xiàn)使用的砝碼生銹了(砝碼變重),由此導(dǎo)致測(cè)得的礦石密度會(huì)______(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由壓強(qiáng)的定義可知,______或______都可以減小壓強(qiáng)。以下現(xiàn)象常會(huì)出現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活中,⑴削鉛筆的小刀刀刃磨得很薄;⑵書(shū)包的包帶做得比較寬;⑶往墻上釘釘子時(shí),要用力擊打;⑷訂書(shū)機(jī)的手柄做得較寬。其中屬于減小壓強(qiáng)的是______選填序號(hào))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王慧同學(xué)利用所學(xué)知識(shí),測(cè)量一件用合金制成的實(shí)心構(gòu)件中鋁的質(zhì)量,她首先用天平測(cè)出構(gòu)件質(zhì)量為106g,用量杯測(cè)出構(gòu)件的體積是20cm。已知鋁與鋼兩種材料合成的構(gòu)件密度均勻,且鋁的密度為2.7×10kg/m,鋼的密度為7.9×10kg/m,如果構(gòu)件的體積等于原來(lái)兩種金屬體積之和,求:
(1)這個(gè)合金的密度;
(2)這個(gè)實(shí)心構(gòu)件中鋁的質(zhì)量;
(3)若以2:1的質(zhì)量比例制成鋁和鋼的合金,計(jì)算該合金的密度為多少g/cm?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小紅進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。
(1)讓一束光貼著紙板沿EO方向射向鏡面,反射光沿OF方向射出,如圖甲所示,請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫(huà)出反射光線OF;(______)使入射角減小,這時(shí)反射角_____(選填“增大”“減小”域或“不變”);
(2)如圖乙,把OF所在半面紙板向后折,則這塊紙板上_____看到反射光,實(shí)驗(yàn)時(shí),若紙板沒(méi)有豎直放在平面鏡上,而是與鏡面有一傾角,如圖丙所示,則在紙板上_____看到反射光(兩空均選填“能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】試指出下列生活實(shí)例(或現(xiàn)象)反映的科學(xué)原理或規(guī)律:
(1)我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí),卻聽(tīng)不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音,這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率_____20Hz(選填“低于”、“高于”)。這種聽(tīng)不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性,我們將這種聲波稱(chēng)為_____聲波。
(2)如圖,秋天清晨草葉上霜的形成與夏天草葉上露的形成中,_____(選填“前者、”“后者”、“兩者均”)需要放熱,霜的形成中發(fā)生的物態(tài)變化是_____。
(3)陽(yáng)光下,小明看見(jiàn)自己在地面上留下了影子,可以用光的_____知識(shí)來(lái)解釋?匆(jiàn)公園中紅色的花朵,是因?yàn)榛ǘ?/span>_____(選填“反射”或“吸收“)紅色光的緣故。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中:
如圖甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。
(1)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有_____和_____。
(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇_____(選填“乙”或“丙”)所示的位置開(kāi)始釋放,通過(guò)比較下落至地面的_____來(lái)比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_____來(lái)比較下落的快慢。
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量,為了便于測(cè)量時(shí)間,應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐_____(選填“A”或“B”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好。
(4)小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷此紙錐下落的速度變化情況是_____(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則A、B兩位置間紙錐的速度為_____m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列長(zhǎng)210m的列車(chē),在進(jìn)入長(zhǎng)510m的隧道口時(shí)鳴笛,站在隧道另一端的某人聽(tīng)到笛聲38.5s后,看到火車(chē)全部駛出隧道,若火車(chē)的行駛速度為18m/s且保持不變,問(wèn):
(1)火車(chē)全部通過(guò)隧道行駛的時(shí)間是多少____?
(2)這時(shí)空氣中的聲速是多少____?
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