(2012?濟(jì)寧)小明利用實驗探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系.?
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖甲所示的電路圖,幫小明將圖乙中的器材連接起來.要求:變阻器滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變小,導(dǎo)線不能交叉.?

(2)小明連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是
電阻R1斷路
電阻R1斷路
.??
(3)小明排除故障后繼續(xù)實驗,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變定值電阻R1兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:
電阻一定時,電流跟電壓成正比
電阻一定時,電流跟電壓成正比

表一
定值電阻 實驗次序 電壓U1/V 電流I1/A
R1=5Ω 1 1.5 0.3
2 3.0 0.6
3 4.5 0.9
(4)為了檢驗結(jié)論是否具有普遍性,小明又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實驗,測得數(shù)據(jù)如表二,小明分析表二的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上面的結(jié)論仍成立.觀察對比兩表格中的數(shù)據(jù),你還能發(fā)現(xiàn)電流與電阻的關(guān)系嗎?請你寫出分析過程和結(jié)論.?
分析過程:
對比2、4(或3、5)兩次實驗數(shù)據(jù)可知:U1=U2=3V(或U1=U2=4.5V),
I1
I2
=
2
1
、
R1
R2
=
1
2
、
I1
I2
=
R2
R1
對比2、4(或3、5)兩次實驗數(shù)據(jù)可知:U1=U2=3V(或U1=U2=4.5V),
I1
I2
=
2
1
、
R1
R2
=
1
2
I1
I2
=
R2
R1
.?
結(jié)論:
電壓一定時,電流跟電阻成反比
電壓一定時,電流跟電阻成反比

表二
定值電阻 實驗次序 電壓U2/V 電流I2/A
R2=10Ω 4 3.0 0.3
5 4.5 0.45
6 6.0 0.6
分析:(1)根據(jù)電路圖連接實物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串主電路,兩將電壓表并在待測電阻的兩端;根據(jù)電源的電壓確定電壓表的兩端,根據(jù)歐姆定律確定電路中的最大電流并確定電流表的量程;滑動變阻器按“一上一下”的原則串聯(lián)在電路中,根據(jù)題中要求“變阻器滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變小”即滑動變阻器的阻值變大,左下方接線柱必須接入電路.
(2)無論怎樣移動滑片P,電壓表有示數(shù)且接近電源的電壓說明與電壓表兩接線柱連接的部分是通路,電流表無示數(shù)說明電路斷路,即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?br />(3)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,要用到控制變量法,把握表一、表二中數(shù)據(jù)的相同點與不同點是得出結(jié)論的入手點.
解答:解(1)由圖可知電源的電壓U=4×1.5V=6V>3V,所以電壓表的量程為0~15V;電路中的最大電流
6V
=1.2A>0.6A,所以電流表的量程為0~3A;
滑動變阻器按“一上一下”的原則串聯(lián)在電路中,且左下方接線柱必須接入電路;
根據(jù)電流的流向,從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)滑動變阻器、電阻R、電流表、開關(guān)回到負(fù)極,再把電壓表并聯(lián)在電阻R的兩端,如下圖所示:

(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,說明與電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦,即可能是電阻R1斷路.
(3)在表一中:導(dǎo)體的電阻5Ω一定,導(dǎo)體兩端的電壓從1.5V到3V再到4.5V,相對應(yīng)的,導(dǎo)體中的電流從0.3A到0.6A再到0.9A.電壓增加幾倍,電流也增加幾倍,故得結(jié)論:在電阻一定時,電流與電壓成正比.
(4)分析對比2、4(或3、5)兩次實驗數(shù)據(jù)可知:兩電阻兩端的電壓相等,對應(yīng)的電流之比等于兩電阻阻值之比的倒數(shù),即電壓一定時,電流跟電阻成反比.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)電阻R1斷路;  
(3)電阻一定時,電流跟電壓成正比;
(4)分析過程:對比2、4(或3、5)兩次實驗數(shù)據(jù)可知:U1=U2=3V (或U1=U2=4.5V),
I1
I2
=
2
1
R1
R2
=
1
2
,
I1
I2
=
R2
R1

結(jié)論:電壓一定時,電流跟電阻成反比.
點評:本題考查了實物電路圖的連接、電路故障的判斷、控制變量法在實驗結(jié)論中的應(yīng)用等,關(guān)鍵:一是會根據(jù)電源的電壓和電路中的最大電流確定電表的量程;二是會根據(jù)控制變量法分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,特別是會分析表一、表二的示數(shù)得出電流與電阻的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)小明做“研究遠(yuǎn)視眼的矯正”實驗時,他把凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體.小明拿一個遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,如圖所示.而拿走遠(yuǎn)視眼鏡則燭焰的像變得模糊,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是?( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)小紅在廚房幫媽媽做飯時觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識解釋錯誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)小明根據(jù)如圖所示的情況,把它們的示數(shù)、測量結(jié)果分別記錄在了每個圖的下面.其中記錄正確的是?( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)小明同學(xué)用如圖所示的裝置測滑輪的機械效率,當(dāng)彈簧測力計豎直上拉,勻速提升一個鉤碼時,彈簧測力計的示數(shù)正好等于鉤碼的重,滑輪的機械效率為
50%
50%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案