圖中的男孩和女孩是通過什么方式暖手的


  1. A.
    他們都是通過熱傳遞來暖手
  2. B.
    他們都是通過做功來暖手
  3. C.
    女孩通過熱傳遞來暖手，男孩通過做功來暖手
  4. D.
    女孩通過做功來暖手，男孩通過熱傳遞來暖手
C
分析：改變內能的方式有兩種，其一是做功可以改變物體的內能，該過程是能量的轉化；其二是熱傳遞也可以改變物體的內能，該過程是能量的轉移．
解答：分析題目的中的圖示可看出，男孩通過兩個手相互摩擦來取暖，即兩手克服摩擦力做功，使手的內能增加，溫度升高，即通過做功的方式使手的內能增加；
圖中女孩是通過哈氣的方式使手溫度升高，即該過程中，嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱量直接傳遞給手，故該過程是通過熱傳遞改變物體內能的．
故選C．
點評：知道改變內能的兩種方式，并能利用這兩種方式解釋現(xiàn)實問題是解決該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

我國現(xiàn)有的發(fā)電方式主要有火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電和風力發(fā)電等，請你以其中一種（核能發(fā)電方式除外）為例，說明該發(fā)電方式的能量傳遞和轉化過程．（例如，核能發(fā)電：核能→水和蒸汽的內能→發(fā)電機轉子的機械能→電能） ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

物理學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器儀表的使用是必不可少的．
（1）實驗室的溫度計是利用液體________的性質來測溫度的．
葉雯同學按圖甲所示測液體的溫度（實驗環(huán)境溫度20℃），溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則其讀數(shù)為________℃，她這樣測量讀出的溫度會比液體實際溫度________（填“高”、“一樣”或“低”）．原因是錯誤操作：溫度計的玻璃泡________．
（2）實驗室需取用0.1kg純凈水，除用天平能稱量外，還可以用量筒或量杯作為實驗儀器，直接量出________ml純凈水，即取出了所需的純凈水．用如圖丙所示的量筒測出的液體體積是________ml，該量筒量程是________．測量時若按圖丙那樣讀數(shù)，則讀出的體積比真實值________（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

有一塊體積為0.001 m3立方體木塊漂浮在水面上，有3/5的體積浸沒在水中，則該本塊受到浮力為________N，木塊密度是________kg/m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某同學利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率．已知小燈泡L的額定電壓為2.5V，定值電阻R0的阻值為20Ω，電源電壓U保持不變．
（1）請根據(jù)圖甲將圖乙中的實驗電路連接完整（導線不允許交叉）
（2）開關S連接觸點“1”，滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端時，電流表的指針在圖丙所示的位置，則電源電壓U=________ V．
（3）開關S仍連接觸點“1”，滑動變阻器的滑片向左移到某一位置時，電流表的示數(shù)為0.15A，則此時滑動變阻器接入電路的阻值為________Ω；再將開關S連接觸點“2”，電流表的示數(shù)為0.2A，則小燈泡的實際功率為________ W；為了使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑片應向________滑動．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是


  1. A.
    用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內
  2. B.
    把濕衣服展開晾在通風向陽的地方
  3. C.
    夏天，人們使用電風扇吹風
  4. D.
    用掃帚把灑在地面上的水向四周掃開

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示為小明家的電能表，表格內為一月初和一月末電能表的示數(shù)，由此可知，小明家一月份用電量為________kw?h，10A表示________．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

“騎車的速度比步行的速度快”，這句話表示


  1. A.
    騎車的人通過的路程比步行的人通過的路程長
  2. B.
    通過的路程相等時，騎車的人所用的時間比步行的人少
  3. C.
    在相同的時間內，騎車的人通過的路程比步行的人通過的路程短
  4. D.
    以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下面有關誤差問題的說法正確的是


  1. A.
    實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差
  2. B.
    認真測量可以避免誤差
  3. C.
    誤差是由于測量時不遵守操作規(guī)則而引起的
  4. D.
    選精密測量儀器，改進實驗方法，可以減少誤差

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