Question

小強(qiáng)與小宏同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓他們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁�瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮其他因素，即兩個(gè)燒瓶完全相同，保持水的初溫相同、______相同和環(huán)境因素相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小強(qiáng)與小宏同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)填在了下表中；

時(shí)間			10	20	30	40	…	170	180
泡沫塑料組水溫		80	64	55	50	41	…	21	20
棉絮組水溫		80	56	43	32	28	…	20	20

分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是______．經(jīng)過(guò)40min后，用泡沫塑料包著的燒瓶水溫降低了______，而是棉絮包著的燒瓶水溫降低了______由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______保溫性能好．（選填“泡沫塑料”或“棉絮”）
（3）除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外，你還可以采用______方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能．
（4）兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知______．
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多．

Answer 1

【答案】分析：（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要采用控制變量法，即保持水的初溫、環(huán)境因素、水的質(zhì)量不變等．
（2）只要存在溫度差，就會(huì)發(fā)生熱傳遞．瓶中水要和外界發(fā)生熱傳遞，直到最后和室內(nèi)的溫度相同以后，溫度不再發(fā)生變化，此表中數(shù)據(jù)是每隔10min記錄一次溫度．在相同時(shí)間內(nèi)觀察瓶中水溫度的差別就能判斷出哪種材料的保溫效果好．
（3）比較兩種材料的保溫效果有兩個(gè)辦法，一是在相同時(shí)間內(nèi)看溫度的變化，二是讓兩瓶水變化相同的溫度，看所用的時(shí)間是否一樣．
（4）比熱是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)（狀態(tài)一定）比熱相同，不同物質(zhì)比熱不同．比熱大小用c=比較．
解答：解：
（1）根據(jù)控制變量法，除了控制燒瓶、水的初溫、環(huán)境因素一定外，還要保持熱水的質(zhì)量也要相同．
（2）由表中的數(shù)據(jù)可知，最后水的溫度和室溫相同，所以室溫為20℃，經(jīng)過(guò)40min，泡沫塑料包的燒瓶溫度從80℃降到41℃，降低了39℃；而棉絮包的燒瓶水從80℃降到28℃，降了52℃，由此可見(jiàn)，泡沫塑料的保溫性能比棉絮好．
（3）除了比較相同時(shí)間內(nèi)溫度的變化，還可以讓兩瓶水降低相同的溫度，看所用的時(shí)間是否一樣．
（4）由圖象知，在兩種液體質(zhì)量一定時(shí)，加熱時(shí)間相同（吸收的熱量相同），甲液體溫度升高的較�。�所以甲液體比熱較大．故選A．
故答案為：
（1）熱水的質(zhì)量．
（2）20℃；39℃；52℃；泡沫塑料的保溫性能比棉絮好．
（3）還可以讓兩瓶水降低相同的溫度，看所用的時(shí)間是否一樣．
（4）A．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)方法的滲透考查基本上在每個(gè)實(shí)驗(yàn)題中都有所涉及，同學(xué)們要多注意對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用．