小麗同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,如圖:將彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)圓柱體金屬體,當(dāng)金屬體慢慢浸入水中時(shí)(水足夠深),在圓柱體接觸到容器底前,分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)12345678
h/cm02368101214
F/N6.756.255.755.254.754.254.254.25
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得物體重______N,第四次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力為_(kāi)_____N.
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說(shuō)明:______.
(3)分析表中第6列到第8列數(shù)據(jù),說(shuō)明:______.
(4)能正確反應(yīng)浮力和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的是:______.

解:(1)物體的重力就是h為0時(shí)拉力F的大小,即6.75N;第四次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力=6.75N-5.25N=1.5N;
(2)第1~5列數(shù)據(jù)中,h增大,F(xiàn)在減小,說(shuō)明:未浸沒(méi)時(shí),浸入深度越深,物體所受浮力越大;
(3)第6~8列數(shù)據(jù)中,h增大,F(xiàn)不變,說(shuō)明:浸沒(méi)的物體所受浮力與深度無(wú)關(guān);
(4)隨著深度的增大,浮力先是逐漸增大,當(dāng)完全浸沒(méi)后就不再增大,因此只有圖象B符合題意.
故答案為:(1)6.75,1.5;
(2)未浸沒(méi)時(shí),浸入深度越深,物體所受浮力越大;
(3)浸沒(méi)的物體所受浮力與深度無(wú)關(guān);
(4)B.
分析:(1)物體的重力可通過(guò)第1列數(shù)據(jù)讀出;第四次實(shí)驗(yàn)時(shí)的浮力可用稱重法公式算出;
(2)第1列到第5列時(shí)物體還未完全浸沒(méi),比較此時(shí)浮力的變化可得出結(jié)論;
(3)第6列到第8列時(shí)物體已完全浸沒(méi),比較此時(shí)浮力的大小可得出結(jié)論;
(4)浮力先是隨h增大,后不再改變,根據(jù)這一規(guī)律找出符合的圖象.
點(diǎn)評(píng):在分析此題時(shí),幾個(gè)關(guān)鍵的數(shù)據(jù)代表的含義我們必須搞清,如,第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)h=0,說(shuō)明物體還在空氣中;從第6次開(kāi)始,物體的浮力不再增大,說(shuō)明已完全浸沒(méi).此題中所揭示的規(guī)律也完全符合阿基米德原理,我們應(yīng)從規(guī)律的角度去分析和認(rèn)識(shí)這一探究結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:水平桌面一個(gè);長(zhǎng)木板一個(gè);帶掛鉤的木塊一個(gè);彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè);質(zhì)量相等的砝碼足量.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),沿水平方向拉木塊,使木塊在長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在方格紙上畫(huà)出滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
壓力力F/N 2.O 3.O 4.0 5.0 6.O 7.0
滑動(dòng)摩捺力f/N O.6 O.8 1.2 1.5 1.9 2.1
接觸面粗糙程度相同
(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力f與壓力F成正比
接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力f與壓力F成正比

(4)理論上,該實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多越好,其好處是:
數(shù)據(jù)越多,得到的兩者關(guān)系越趨近實(shí)際的關(guān)系
數(shù)據(jù)越多,得到的兩者關(guān)系越趨近實(shí)際的關(guān)系

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?
不正確
不正確
,理由是:
沒(méi)有控制物體間的壓力相等
沒(méi)有控制物體間的壓力相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,如圖:將彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)圓柱體金屬體,當(dāng)金屬體慢慢浸入水中時(shí)(水足夠深),在圓柱體接觸到容器底前,分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
h/cm 0 2 3 6 8 10 12 14
F/N 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25 4.25
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得物體重
6.75
6.75
N,第四次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力為
1.5
1.5
N.
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說(shuō)明:
未浸沒(méi)時(shí),浸入深度越深,物體所受浮力越大
未浸沒(méi)時(shí),浸入深度越深,物體所受浮力越大

(3)分析表中第6列到第8列數(shù)據(jù),說(shuō)明:
浸沒(méi)的物體所受浮力與深度無(wú)關(guān)
浸沒(méi)的物體所受浮力與深度無(wú)關(guān)

(4)能正確反應(yīng)浮力和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的是:
B
B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,將系于卡片兩對(duì)角的線,分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼,觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài).
(1)如圖,在紙片處于平衡狀態(tài)后,小麗把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,使小卡片受到的兩個(gè)拉力大小相等,方向相反.松手后,卡片卻不能保持平衡.她這樣做是為了說(shuō)明不在
 
上的兩個(gè)力不平衡.
(2)該實(shí)驗(yàn)中,為了說(shuō)明不是作用在同一物體上兩個(gè)力也不平衡,小麗可以怎么做?答:
 

(3)事實(shí)上,小麗的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模驗(yàn)樾】ㄆ旧磉有重力.這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
影響(選填“有”或“沒(méi)有”),因?yàn)?!--BA-->
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)洛社中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小麗同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況,如圖:將彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)圓柱體金屬體,當(dāng)金屬體慢慢浸入水中時(shí)(水足夠深),在圓柱體接觸到容器底前,分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)12345678
h/cm2368101214
F/N6.756.255.755.254.754.254.254.25
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得物體重______N,第四次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力為_(kāi)_____N.
(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說(shuō)明:______.
(3)分析表中第6列到第8列數(shù)據(jù),說(shuō)明:______.
(4)能正確反應(yīng)浮力和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的是:______.

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