15．“小林，該起床了！”聽(tīng)見(jiàn)聲音，躺在床上的小林不用睜開(kāi)眼睛就知道，那是媽媽在喊他，他判斷的主要依據(jù)是（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

分析 “聽(tīng)音辨人”，是由于不同人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音的音色不同；不同人發(fā)聲的音調(diào)、響度是可以相同的．

解答 解：聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大�。ɑ驈�(qiáng)弱），音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；聽(tīng)見(jiàn)聲音，躺在床上的小林不用睜開(kāi)眼睛就知道，那是媽媽在喊他，判斷的主要依據(jù)就是聲根據(jù)不同人聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的音色不同；故A、B、D錯(cuò)誤，C正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分聲音特征的三個(gè)因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5． 思陽(yáng)同學(xué)用一個(gè)電流表研究小燈泡的亮度實(shí)驗(yàn)中，為保護(hù)電路，連線時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值處．請(qǐng)用筆畫線完成右圖中電路的連接．若閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈發(fā)光后，要想讓電流表示數(shù)增大，應(yīng)將滑片向B（選填A(yù)或B）端移動(dòng)，會(huì)看到燈泡亮度變亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．李文在做降落傘實(shí)驗(yàn)時(shí)，猜想：降落傘降落速度可能與質(zhì)量、傘繩的長(zhǎng)度、傘面的面積有關(guān)．于是他通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究自己的猜想是否正確．下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的降落傘的條件：
控制條件傘面面積（m2 ）降落傘質(zhì)量（kg）傘繩長(zhǎng)度（m）
A21.53
B233
C11.53
D236
（1）如果他想探究降落傘降落速度與傘面的面積的關(guān)系，則他應(yīng)該選用表中編號(hào)A和C的降落傘．
（2）如果他想探究降落傘降落速度與質(zhì)量的關(guān)系，則他應(yīng)該選用表中編號(hào)A和B的降落傘．
（3）如果他想探究降落傘降落速與傘繩長(zhǎng)度的關(guān)系，則他應(yīng)該選用表中編號(hào)B和D的降落傘．
（4）探究過(guò)程通常采用下列步驟：
a．分析歸納  b．實(shí)驗(yàn)探究    c．提出問(wèn)題（猜想）    d．得出結(jié)論．
要完成該探究過(guò)程，所采取的合理順序是cbad．
（5）在以上過(guò)程中，李文所用的方法就是物理學(xué)中的控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8A，則通過(guò)L1的電流為0.8A，通過(guò)L2的電流為0.8A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．科學(xué)家做出了很多的貢獻(xiàn)，其中牛頓建立了著名的運(yùn)動(dòng)定律，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究方法，他們科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察．
（1）用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的目的是：便于確定像的位置；
（2）直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離的關(guān)系；
兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系．
（3）無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后的蠟燭，都不能與像重合，可能的原因是玻璃板沒(méi)有與桌面垂直．
（4）移開(kāi)B，并在其所在位置放一個(gè)光屏，則光屏上不能（能/不能）接收A的像，這說(shuō)明蠟燭成的像是虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于溫度的描述中，符合實(shí)際的是（　�。�
A．洗澡水的溫度為45℃B．冰箱冷凍室的溫度為10℃
C．人體感到舒適的氣溫為37℃D．我國(guó)江南地區(qū)的最低氣溫-25℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一電路中有兩燈泡都在工作，用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓相等，則說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一定是并聯(lián)B．一定是串聯(lián)
C．兩燈泡規(guī)格一定相同D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．標(biāo)有“110V 40W”和“220V 40W”的甲、乙兩燈都正常發(fā)光時(shí)C．
A．甲燈比乙燈亮     B．乙燈比甲燈亮   C．一樣亮      D．無(wú)法判斷
（1）若把它們并聯(lián)接入電路中，電源電壓不能超過(guò)多少？
（2）若把它們串聯(lián)接入電路值，電源電壓不能超過(guò)多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案