【題目】某同學用同一個加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時間(t)變化的圖象(如圖所示)。
(1)根據(jù)圖象,給水和煤油加熱相同的時間時,水和煤油吸收的熱量_____(填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”);要使水和煤油升高相同的溫度,應給_____加熱更長的時間,這說明_____的吸熱能力強些。
(2)已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),則煤油的比熱容是______J/(kg·℃)。
【答案】 一樣多 水 水 2.1×103
【解析】①因為使用相同的酒精燈,所以可以通過加熱時間的長短來比較吸熱,即給水和煤油加熱相同的時間時,水和煤油吸收的熱量會一樣多;所以,要使水和煤油升高相同的溫度,應給水加熱更長的時間,根據(jù)c=Q/m△t知道,說明水的吸熱能力強些;
②由圖象知道,加熱4分鐘時,水的溫度升高是:4°C-2°C=2°C,而煤油的溫度升高是:6°C-2°C=4°C,由c=Q/m△t知道,相同質(zhì)量的水和煤油吸收相同的熱量,比熱容與升高的溫度成反比,已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg℃),則煤油的比熱容是:c=1/2×4.2×103 J/(kg℃)=2.1×103 J/(kg℃)。
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【題目】在拓展課上,小泉同學模擬某建筑工地上拉動工件的情景,設(shè)置了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個重為100牛的物體,沿著水平地面勻速拉動了2米。人的拉力為18牛,物體移動時受到地面的摩擦力為物重的0.35倍,不計繩重及機械的摩擦。求:
(1)人的拉力所做的功。
(2)人的拉力做功的功率。
(3)動滑輪受到的重力。
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【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按乙圖所示接入電路中,閉合開關(guān)S,小燈泡的實際功率為1W;再閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”),此時電路消耗的總功率為___________W。
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【題目】運用知識解決問題:
(1)小麗拿了兩瓶飲料,一瓶熱的,一瓶涼的,當她打開汽水瓶時,隨著“嘭”一聲響,往往可以看到瓶口處冒“白氣”,為什么?答:這是因為突然打開瓶蓋時,瓶內(nèi)的氣體迅速膨脹,對外_____,內(nèi)能____,溫度____,瓶口附近的水蒸氣遇冷____形成大量的小水珠,也就是我們看到的“白氣”。
(2)夏天烈日下,小明同學光著腳在海邊玩,踩在沙灘上感到燙腳,是由于水的比熱容比沙子的___,在同樣受熱時,吸收的熱量____,因此在相同情況下,沙子的______比海水的大。
(3)對100g的水加熱,水的沸騰圖象如圖,請你計算從開始計時到加熱3min內(nèi)吸收的熱量_______(請寫出計算過程)。
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【題目】某實驗小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱,他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象,已知c冰=2.1×103J/(kg℃),c水=4.2×103J/(kg℃),由圖象可知
A. 水升溫比冰慢,說明水的比熱容比冰小
B. 冰在熔化過程中溫度保持不變,內(nèi)能不變
C. 冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104J
D. 在CD段,水吸收的熱量是4.2×104J
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【題目】在用混合法測定固體或液體比熱的實驗中,即使操作完全正確,但熱損失仍然存在?紤]到熱量的損失,那么測出的比熱數(shù)值大小與其真實值相比較,應當
A. 一定大于真實值
B. 一定小于真實值
C. 只要經(jīng)過多次測量取平均值,就一定完全等于真實值
D. 如果被測物質(zhì)是放熱物質(zhì),則測量值一定小于真實值;若是吸熱物質(zhì),則測量值一定大于真實值
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【題目】如圖所示一茶杯靜止在水平桌面上.下列說法正確的是( )
A.茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力
B.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力
C.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力
D.茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力
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【題目】2015年3月初,象征“清潔未來”的太陽能飛機“陽光動力2號”計劃用時5個月環(huán)球飛行,該飛機翼展72m,重約2.4噸,是唯一一架長航時,不必消耗一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽能飛機。如圖所示,它于3月31日抵達重慶江北國際機場,靜止于水平地面,“陽光動力2號”總共三個輪,每個輪與地面的接觸面積400cm2。
求:
(1)飛機對地面的壓力大?
(2)飛機對地面的壓強大?
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因索”實驗中,小致同學按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中木板接觸面相同,丙圖為較相糙的木板表面。
(1)實驗開始,該同學用較小的力拉木塊,大塊沒動,此時摩擦力______拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);小致要知道滑動摩擦力的大小,他應該使木塊在水平木板上做______運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力大小與______有關(guān)。
(2)此實驗的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊已經(jīng)運動過中,速度突然變大,滑動摩擦力將______(選“變大”“變小”或“不變”)
(3)實驗后,小致在拔河比賽前為班級做了科學決策,使班級贏得比賽,他做出的科學決策是:
組隊時,應選質(zhì)量______(選填“大”或“小”)的同學,同時在比賽時隊員應穿底部______(填“光滑”或“粗糙”)的鞋。
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