【題目】近幾年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)” 、“小排氣量購置稅減半”、“以舊換新”等政策,極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展,隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛轎車.小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究活動:
(1)汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱,主要是利用了水的 較大的特點.
(2)小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后,將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖甲所示的圖表,請根據(jù)給出的信息,計算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少J的能量,這些能量能產(chǎn)生多少J的有用功.(汽油的熱值為4.6×107J/kg)(寫出計算過程)
(3)若轎車以60kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度υ與時間t的關系如圖乙所示.則在0~5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機對外做功多少J?轎車在運動過程中受到的阻力是多少?(寫出計算過程)
(4)汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為F,則燃燒m質量的汽油,能使汽車前進的距離s為 (用前面給出物理量的符號表示距離,汽油的熱值在本小題中用q表示)
【答案】(1)比熱容(2)9.2×106J;3.22×106J;(3)3×105J;2×103N;(4)0.35qm/F。
【解析】
試題分析:(1)由于水的比熱容較大,在升高相同溫度時,吸收的熱量較多,所以汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱;(2)完全燃燒0.2kg的汽油產(chǎn)生的熱量為:Q=qm=4.6×107J/kg×0.2kg=9.2×106J;其中有用功占1-30%-30%-5%=35%;所以得到的有用功為W有用=Qη=9.2×106J×35%=3.22×106J;
(3)轎車發(fā)動機對外做功:W=Pt=6×104W×5s=3×105J;汽車通過的路程:s=vt=30m/s×5s=150m;轎車的牽引力是:F=W/s=3×105J/150m=2×103N;因為勻速,所以f=F=2×103N;(4)汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為F,則燃燒m質量的汽油,能使汽車前進的距離s為0.35qm/F。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林同學的“測量小車在傾斜木板上向下運動的平均速度”,其測量數(shù)據(jù)如表.
小車的位置 | O | A | B | C |
各點距O點距離s/cm | 0 | 30.00 | 60.00 | 90.00 |
小車從O點運動到各點所用的時間t/s | 0 | 1.4 | 2.0 | 2.4 |
(1)實驗中用到的測量工具有 、 .
(2)小車從頂端到底端,做 (填“勻速”或“變速”)直線運動,它在B點時的速度比在A點時的速度 .OB段運動的平均速度是 m/s;BC段運動的平均速度是 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】騎自行車上一個陡坡時,有經(jīng)驗的同學會沿S型路線騎行,他這樣做是為了( )
A. 縮短上坡過程中所走的路程
B. 減少上坡過程中所做的功
C. 減小上坡過程中所施加的力
D. 縮短上坡過程中所用的時間
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的是( )
A.
發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質
C.
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D.
8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水和煤油吸收相等的熱量,煤油升高的溫度是水的3倍。已知水的比熱容是煤油的2倍,則它們的質量之比m水:m油為
A.3:2 B.2:3 C.1:6 D.6:1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列的估測中,最接近生活實際的是( )
A. 正常情況下,人的體溫約為35℃
B. 成年人正常步行的速度約為6m/s
C. 一根新鉛筆的長約為17cm
D. 一份物理試卷的質量約為100g
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測正確的是( )
A. 物理課本的質量約是50kg
B. 教室門的高度約是6m
C. 一名中學生的身高約是1.65m
D. 一名中學生行走的速度約是20m/s
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