在圖所示的杠桿實(shí)驗(yàn)中，木尺質(zhì)量可以忽略不計(jì)，在木尺甲處施力F豎直向上，在乙處懸掛重錘，使木尺呈水平平衡，若施力F大小不變，但施力改為沿圖中虛線的方向，則下列哪一項(xiàng)操作仍可使木尺達(dá)到平衡：

A、重錘質(zhì)量增加，位置不移動；　　

B、重錘質(zhì)量增加，位置向右移動；

C、重錘質(zhì)量不變，位置向左移動；

D、重錘質(zhì)量不變，位置不移動。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?海淀區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)臺上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶支架的杠桿、一個(gè)量程為0～5N的彈簧測力計(jì)、七個(gè)質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩．請利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明“在杠桿平衡時(shí)，如果動力臂和阻力臂保持不變，則動力的變化量跟阻力的變化量成正比”．
（1）在圖所示的杠桿中，點(diǎn)A表示鉤碼懸掛在杠桿上的位置，請?jiān)诤线m的位置標(biāo)出彈簧測力計(jì)施加拉力的作用點(diǎn)，用B表示．
（2）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟，畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)臺上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶支架的杠桿、一個(gè)量程為0～5N的彈簧測力計(jì)、七個(gè)質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩．請利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明“在杠桿平衡時(shí)，如果動力臂和阻力臂保持不變，則動力的變化量跟阻力的變化量成正比”．
（1）在圖所示的杠桿中，點(diǎn)A表示鉤碼懸掛在杠桿上的位置，請?jiān)诤线m的位置標(biāo)出彈簧測力計(jì)施加拉力的作用點(diǎn)，用B表示．
（2）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟，畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源：2011年北京市海淀區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)臺上有如下實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)帶支架的杠桿、一個(gè)量程為0～5N的彈簧測力計(jì)、七個(gè)質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩．請利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明“在杠桿平衡時(shí)，如果動力臂和阻力臂保持不變，則動力的變化量跟阻力的變化量成正比”．
（1）在圖所示的杠桿中，點(diǎn)A表示鉤碼懸掛在杠桿上的位置，請?jiān)诤线m的位置標(biāo)出彈簧測力計(jì)施加拉力的作用點(diǎn)，用B表示．
（2）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟，畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖所示的杠桿實(shí)驗(yàn)中，木尺質(zhì)量可以忽略不計(jì)，在木尺甲處施力F豎直向上，在乙處懸掛重錘，使木尺呈水平平衡，若施力F大小不變，但施力改為沿圖中虛線的方向，則下列哪一項(xiàng)操作仍可使木尺達(dá)到平衡：

A、重錘質(zhì)量增加，位置不移動；　　　B、重錘質(zhì)量增加，位置向右移動；

C、重錘質(zhì)量不變，位置向左移動；　D、重錘質(zhì)量不變，位置不移動。

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