在圖所示的杠桿實(shí)驗(yàn)中,木尺質(zhì)量可以忽略不計(jì),在木尺甲處施力F豎直向上,在乙處懸掛重錘,使木尺呈水平平衡,若施力F大小不變,但施力改為沿圖中虛線的方向,則下列哪一項(xiàng)操作仍可使木尺達(dá)到平衡:

A、重錘質(zhì)量增加,位置不移動;  

B、重錘質(zhì)量增加,位置向右移動;

C、重錘質(zhì)量不變,位置向左移動;

D、重錘質(zhì)量不變,位置不移動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?海淀區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)臺上有如下實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)帶支架的杠桿、一個(gè)量程為0~5N的彈簧測力計(jì)、七個(gè)質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩.請利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“在杠桿平衡時(shí),如果動力臂和阻力臂保持不變,則動力的變化量跟阻力的變化量成正比”.
(1)在圖所示的杠桿中,點(diǎn)A表示鉤碼懸掛在杠桿上的位置,請?jiān)诤线m的位置標(biāo)出彈簧測力計(jì)施加拉力的作用點(diǎn),用B表示.
(2)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)臺上有如下實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)帶支架的杠桿、一個(gè)量程為0~5N的彈簧測力計(jì)、七個(gè)質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩.請利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“在杠桿平衡時(shí),如果動力臂和阻力臂保持不變,則動力的變化量跟阻力的變化量成正比”.
(1)在圖所示的杠桿中,點(diǎn)A表示鉤碼懸掛在杠桿上的位置,請?jiān)诤线m的位置標(biāo)出彈簧測力計(jì)施加拉力的作用點(diǎn),用B表示.
(2)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源:2011年北京市海淀區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)臺上有如下實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)帶支架的杠桿、一個(gè)量程為0~5N的彈簧測力計(jì)、七個(gè)質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩.請利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“在杠桿平衡時(shí),如果動力臂和阻力臂保持不變,則動力的變化量跟阻力的變化量成正比”.
(1)在圖所示的杠桿中,點(diǎn)A表示鉤碼懸掛在杠桿上的位置,請?jiān)诤线m的位置標(biāo)出彈簧測力計(jì)施加拉力的作用點(diǎn),用B表示.
(2)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在圖所示的杠桿實(shí)驗(yàn)中,木尺質(zhì)量可以忽略不計(jì),在木尺甲處施力F豎直向上,在乙處懸掛重錘,使木尺呈水平平衡,若施力F大小不變,但施力改為沿圖中虛線的方向,則下列哪一項(xiàng)操作仍可使木尺達(dá)到平衡:

A、重錘質(zhì)量增加,位置不移動;   B、重錘質(zhì)量增加,位置向右移動;

C、重錘質(zhì)量不變,位置向左移動; D、重錘質(zhì)量不變,位置不移動。

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