12.人耳能感受到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz.人耳無法聽到超聲波和次聲波,原因是(  )
A.超聲波的頻率小于20 Hz,次聲波的頻率大于20 000 Hz
B.超聲波的頻率大于20 000 Hz,次聲波的頻率小于20 Hz
C.超聲波的頻率和次聲波的頻率都大于20 000 Hz
D.超聲波的頻率和次聲波的頻率都小于20 Hz

分析 人耳聽不到超聲和次聲,超聲是指高于20000Hz的聲音,次聲是指低于20Hz的聲音.根據(jù)超聲波和次聲波的定義進行分析判斷即可

解答 解:
因為超聲波的頻率大于20000 Hz,次聲波的頻率小于20 Hz,而人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音.所以,人耳聽不到超聲波和次聲波.
故選B.

點評 本題考查學(xué)生對超聲和次聲定義的掌握情況.這部分內(nèi)容需要多背多記.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020670
(1)實驗中,加熱時間實質(zhì)上表示吸收熱量的多少.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”),解熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能量更強.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.根據(jù)光的反射規(guī)律,作出反射光線并標(biāo)出反射角大。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖1所示,在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉,圖中的裝置其實就是小型的熱機,當(dāng)活塞快速壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣后,對筒內(nèi)空氣做了功,空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,棉花燃燒起來.松手后活塞會“反彈”,并從A位置向上運動到B位置,玻璃筒內(nèi)高溫高壓的氣體提供的壓力對活塞做了功,

(1)你判斷的依據(jù)是氣體對活塞有力的作用,且活塞在力的方向上移動了距離.
(2)以圓點代替圖中的活塞,作出活塞的受到向上的壓力F示意圖及移動的距離s.
(3)四沖程汽油機工作過程中的其中一個沖程與上述能量轉(zhuǎn)化過程相同,該沖程即是圖2中的丙 圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān),聰聰同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示.則下列說法中正確的是( 。
A.要使電磁鐵的磁性增強,滑片向右滑動
B.線圈串聯(lián)是為了研究磁性強弱與電流的關(guān)系
C.若將兩電磁鐵靠近,它們會互相排斥
D.用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目,顯示它的磁性強弱

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)光現(xiàn)象中,和雨后彩虹的形成原因相同的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某村正籌備在農(nóng)田打一口旱井,工地計劃使用“220V 100W”和“220V 500W”的燈泡各一盞用以照明.請問:
(1)應(yīng)將這兩盞燈串聯(lián)還是并聯(lián)?
(2)這兩盞燈正常工作時通過它們的電流各是多大(計算結(jié)果小數(shù)點保留后兩位)?
(3)在用電高峰時,供電電壓達(dá)不到220V,如果電壓在210V時,則這兩盞燈的功率共多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息
太陽照射時間/h裝水量
/Kg
吸熱板面積/m2水的初溫/℃水的末溫/℃水的比熱容/J/(kg.℃)太陽輻射功率/J/(m2-h)
101002.520704.2×1031.68×106
其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能.
求:(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
(3)該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.凸透鏡對光線有會聚作用,老花鏡是凸透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用.

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