【題目】我國(guó)已進(jìn)行了“神舟”號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn)，宇航員乘坐宇宙飛船邀游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流．其原因是（ ）

A．用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便 B．太空中噪聲太大

C．聲音的傳播需要介質(zhì) D．聲音只能在地面上傳播

【答案】C

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。固體、液體和氣體都可以傳播聲音，通常情況下聲音是靠空氣傳播的。太空艙中有空氣，而太空是真空，不能傳播聲音。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體，已知滑輪重20N，繩重、摩擦不計(jì)，則（ ）

A. 手的拉力：F甲=F乙；機(jī)械效率：η甲=η乙

B. 手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

D. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】拉薩市的海拔高度遠(yuǎn)高于東營(yíng)市，兩地地面附近的大氣壓比較，拉薩市的較_______（填“大”或“小”），在家里用敞口的鍋燒同樣的水，兩地水沸騰時(shí)的溫度，東營(yíng)市的較_______（填“高”或“低”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“10 Ω 1A”和“15Ω 0.6A”的兩只電阻，把它們串聯(lián)起來(lái)，兩端允許加的最大電壓是 __________，把它們并聯(lián)起來(lái)，兩端允許加的最大電壓是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺。(1)王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多，這一事實(shí)表明，腳印印痕的深淺與__________有關(guān)。

李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深。他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān)，重力越大，腳印越深。那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。于是兩人就地取材，按以下步驟進(jìn)行操作：

①在地面鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙，把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開磚塊；

②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊；

③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊。

上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列哪種測(cè)量工具是必不可少的?( )

A．天平 B．彈簧測(cè)力計(jì) C．刻度尺 D．量角器

三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖甲所示：

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，李東的猜想是不科學(xué)的，影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是___ ______。

(2)李東和王芳通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的 斜面上，斜面越陡，斜面受到的___ _____越小。

若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖乙所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng)，設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物，拉力為F2，摩擦力為f2．那么F1 f1 (大于／等于／小于)；f1 f2(大于／等于／小于)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用竹笛和小提琴同時(shí)演奏同一支樂(lè)曲，但人們一聽聲音就能區(qū)別出來(lái)是由哪一種樂(lè)器所奏，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的（ ）

A. 音色不同 B. 音調(diào)不同 C. 響度不同 D. 離聽眾的距離不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 地磁的N極在地理的北極附近

B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)

C. 發(fā)電機(jī)在發(fā)電過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 磁浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用天平和量筒測(cè)量某種食用油的密度時(shí)，以下操作步驟中，不必要且不合理的是( )。

A. 用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量

B. 取適量的油倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量

C. 將燒杯中的油倒入量筒中，測(cè)出倒入量筒中的油的體積

D. 用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究——杠桿平衡的條件”時(shí)，使用的杠桿如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了 ；

（2）如果在杠桿的A處掛二個(gè)相同的鉤碼，則在B處要掛________個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；

（3）如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一個(gè)格，杠桿 端會(huì)下沉。（選填“左”或“右”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案