19.在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖1所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩圖進(jìn)行對比.
(3)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等.
(4)由丙、丁兩圖進(jìn)行試驗(yàn)對比可知,如圖2所示在水平桌面上放有A、B、C三個底面積相同的薄壁空杯(質(zhì)量可不計(jì)),高度相同,在三個杯中都裝滿水后,水對杯底產(chǎn)生壓強(qiáng)分別是PA、PB、PC,則它們之間的大小關(guān)系是PA=PB=PC

(5)在學(xué)習(xí)完影響液體壓強(qiáng)的因素后,小花設(shè)計(jì)了如圖3所示的簡易裝置,玻璃管的兩端開口,并在開口處蒙層橡皮膜,且橡皮膜的緊繃程度相同,將此裝置置于水中,哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況B.

分析 (1)液體的壓強(qiáng)可能跟液體的深度、有關(guān),探究液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系時,保持液體的密度、方向、容器形狀相同;探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時,保持液體的深度、方向、容器形狀相同;探究液體壓強(qiáng)跟方向的關(guān)系時,保持液體的密度、深度、容器形狀都相同;探究液體壓強(qiáng)跟容器形狀的關(guān)系時,保持液體的密度、深度、方向都相同.
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,故橡皮膜的形狀由玻璃管所受的液體壓強(qiáng)大小決定,故據(jù)此分析即可判斷.

解答 解:(1)甲、乙兩圖液體的密度、液體的方向、容器的形狀都相同,液體的深度不同,所以甲乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系的.
(2)要想探究液體的壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,即應(yīng)選擇相同的容器、深度、方向,不同的液體密度,故選乙丙兩次實(shí)驗(yàn)即可.
(3)在圖乙中,保持液體的密度、深度相同,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等.
(4)由丙、丁兩圖可知,液體的密度、深度、方向都相同,當(dāng)改變?nèi)萜鞯男螤顣r,左右兩邊的液面差相同,液體的壓強(qiáng)相同,所以液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān);由于圖2中高度相同,所以在三個杯中都裝滿水后,水對杯底產(chǎn)生壓強(qiáng)PA=PB=PC
(5)玻璃管下端更深,所受的液體液體壓強(qiáng)更大,且橡皮膜向上凹的更厲害,故選B.
故答案為:(1)深度;(2)乙丙;(3)相等;(4)PA=PB=PC;(5)B.

點(diǎn)評 本題采用控制變量法探究液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度、方向、容器的關(guān)系.控制變量法在物理學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用,一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明在測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時.

(1)連接實(shí)物電路如圖甲所示,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查,有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示為2.2V.若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將實(shí)物電路中的滑片P向滑動變阻器的左(選填“左”或“右”)端移動,才能使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)移動滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù),并繪制出如圖丙所示的I-U圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)箅出小燈泡額定功率是0.5W.
(4)改正實(shí)物連接圖甲的錯誤后,該電路還可以用來做其他實(shí)驗(yàn),請你寫出其中兩個:
①測量小燈泡阻值;②研究滑動變阻器的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.學(xué)習(xí)了杠桿知識后,芳芳利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件,她所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等.

(1)她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,此時鉛筆處于平衡(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,她應(yīng)將細(xì)線向左(選填“左”或“右”)移動.調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實(shí)驗(yàn)的影響,在實(shí)驗(yàn)測量時還有一個優(yōu)點(diǎn),請你寫出:便于力臂的測量. 
次數(shù) 動力F1/N 動力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
 10.20.040.40.02
 20.20.040.08
 30.30.050.30.05
(2)調(diào)節(jié)水平平衡后,她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示. 做了幾次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表中.實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為0.1N,記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小李按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,這個結(jié)論與杠桿平衡條件不相符(選填“相符”或“不相符”).為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,瑤瑤接下來的做法應(yīng)該是B(選填字母序號) 
A.改變力的大小    B.改變力的方向     C.改變力的作用點(diǎn)
(3)如圖乙所示,鉛筆水平平衡后,芳芳不小心將前端細(xì)長的鉛筆芯弄斷 了(如圖丙),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定(如圖丁),則鉛筆B(選填字母序號).
A.左端下沉  B.右端下沉   C.仍然水平平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列的物品中,不是利用彈性勢能工作的是( 。
A.撐桿跳高B.跳板跳水C.弓把箭射出D.正在下落的雨滴

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.墻壁上的壁虎,緩慢向上爬行,使壁虎向上爬行的力的施力物體是墻壁(壁虎/墻壁).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖的四種情景,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
 樹蔭下形成圓形光斑
B.
          斑馬倒影
C.
  水面“折”枝
D. 
         日全食

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“探究凸透鏡成像的規(guī)律”中,所用凸透鏡的焦距是10cm.
(1)小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示,要使蠟燭的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向下調(diào)整.
(2)調(diào)好后,他把點(diǎn)燃的蠟燭放在標(biāo)尺20cm刻度處時,燭焰在光屏上成清晰像的情況是圖(乙)所示中的B圖(填字母代號);再將蠟燭移到標(biāo)尺35cm處,此時要在光屏上觀察到清晰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動.
(3)當(dāng)蠟燭放在標(biāo)尺45cm處時,小明左右移動光屏均接收不到像,接下來他應(yīng)該C(填字母代號)
A.上下移動光屏接收
B.將光屏放到凸透鏡左側(cè)接收
C.取走光屏,直接通過凸透鏡觀察
(4)小明想知道老花眼鏡的焦距,于是借助于手電筒里的小電燈來測量.他的做法是:將發(fā)光的小電燈、老花鏡、光屏按如圖丙所示固定在光具座上(眼鏡用手拿著固定),調(diào)節(jié)小電珠到凸透鏡的距離,同時從緊貼老花鏡開始向右移動光屏,觀察光屏上光斑的大小變化情況,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表:
小電燈到透鏡的距離光斑的大小
40cm先變小后變大
15cm大小不變
8cm一直變大
分析表中的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出老花眼鏡的焦距是15cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.一個空瓶的質(zhì)量是200g,裝滿水時的總質(zhì)量是700g,裝滿某種液體時的總質(zhì)量是800g,求:這種液體的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.小明查閱資料,了解到出于安全考慮,電梯都設(shè)置超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示,電路由工作電路和控制電路組成:在工作電路中,當(dāng)電梯沒有超載時,觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)A接觸,閉合開關(guān)S,電動機(jī)正常工作;當(dāng)電梯超載時,觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸,電鈴發(fā)出報警鈴聲,閉合開關(guān)S,電動機(jī)不工作.在控制電路中,已知電源電壓U=6V,保護(hù)電阻R1=100Ω,電阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì).

(1)在控制電路中,當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時,其阻值減小,從而使電磁鐵的磁性增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).
(2)若電磁鐵線圈電流達(dá)到20mA時,銜鐵剛好被吸住,電鈴發(fā)出警報聲.當(dāng)該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時,試通過計(jì)算說明電梯是否超載?(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案