19．如圖乙所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止?fàn)顟B(tài)．在圖中畫出鉛筆所受彈力的示意圖．

分析 彈力產(chǎn)生在接觸面上，常見的支持力是彈力，它們的方向是垂直接觸面指向受力物體，本題中，鉛筆受手和水平桌面的彈力．

解答 解：由圖可知：鉛筆受豎直向上的彈力和手對(duì)它豎直向下的彈力；如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 常見的彈力方向是垂直接觸面指向受力物體，如果接觸面不是平面的話需要垂直曲面的切面．有些接觸的物體它們之間有沒有彈力需要我們根據(jù)平衡條件進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．平衡車是一種新興的省心省力智能平衡的代步工具，具有低能耗、低噪聲、長(zhǎng)壽命等特點(diǎn)．在許多景區(qū)都有出租，甚至成為小孩子喜歡的玩具．
請(qǐng)寫出與平衡車相關(guān)現(xiàn)象和物理知識(shí)解釋：
例如：現(xiàn)象：平衡車前行；解釋：電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
1、現(xiàn)象：平衡車靜止在地面上解釋：受到的重力和平衡力是一對(duì)平衡力
2、現(xiàn)象：在粗糙的路面行走比較慢解釋：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．

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10．某鋼瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為8kg/m3，一次氣氧焊用去其中質(zhì)量的$\frac{1}{4}$，則鋼瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為（　�。�
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17．為探究“影響彈簧受力伸長(zhǎng)大小的因素”，興趣小組作出下列猜想：
猜想一：彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想二：彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能與受力的大小有關(guān)．
猜想三：彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能與彈簧的材料有關(guān)．
他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象．已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長(zhǎng)均為6cm，丙原長(zhǎng)為9cm，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測(cè)力計(jì)，以不同大小的力拉，如圖表一是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄．
表一：
彈簧受到的拉力01234567
甲彈簧的長(zhǎng)度（cm）6.06.67.27.88.49.09.710.8
乙6.07.08.09.010.011.012.013.0
丙9.09.910.811.712.613.514.415.9
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度．
（2）要證實(shí)猜想一，需比較甲和丙兩組彈簧的數(shù)據(jù)．
（3）請(qǐng)根據(jù)上表中彈簧甲的數(shù)據(jù)，將下表填寫完整．
表二：
彈簧受到的拉力F/N01234567
彈簧甲的伸長(zhǎng)△l/cm00.61.21.83.03.7
（4）分析數(shù)據(jù)可知：在一定的彈性限度內(nèi)，同一彈簧的伸長(zhǎng)與它所受的拉力成正比．
（5）進(jìn)一步綜合分析數(shù)據(jù)還可得出：彈簧的伸長(zhǎng)不僅跟拉力大小有關(guān)，還跟彈簧的長(zhǎng)度和材料有關(guān)．

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