【題目】小華用蠟燭、光屏和焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 .
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的(選填“實(shí)”或“虛”)像,此時(shí),光屏與燭焰間的距離大于4倍焦距.接著保持燭焰和光屏的位置不動(dòng),要使得光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將凸透鏡向(選填“左”或“右”)移動(dòng),光屏上得到的是(選填“正立”“倒立”)、(選填“縮小”“等大”或“放大”)的像.
【答案】
(1)同一高度
(2)放大;實(shí);右;倒立;縮小
【解析】解:(1)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置;(2)當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí),此時(shí)物距大于一倍焦距小于二倍焦距,光屏上能得到倒立、放大的實(shí)像;當(dāng)蠟燭和光屏的位置不變時(shí),只移動(dòng)中間的凸透鏡,要使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像,可以向右移動(dòng)凸透鏡,當(dāng)物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像.所以答案是:(1)同一高度;(2)放大;實(shí);右;倒立;縮。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組勻速提升重為300N的箱子,繩子自由端5s內(nèi)移動(dòng)了2m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%.若不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)作用在繩子自由端的拉力;
(2)拉力做功的功率;
(3)若將重為200N的另一只箱子提升同樣的高度,拉力做的功.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用繩拴著水桶把井水吊上來(lái),提拉繩子時(shí)手也受力的作用,這個(gè)力的施力物體是( )
A. 繩子 B. 手 C. 地球 D. 水桶
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【題目】【2015·徐州市】課堂發(fā)言的同學(xué)聲音一定要洪亮,這是增大了聲音的
A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,應(yīng)采取的方法是( )
A. 增強(qiáng)磁極的磁性 B. 加大通電電流 C. 改變線圈中的電流方向 D. 將磁鐵的磁極對(duì)調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】龜和兔在路程為S0的一段平直賽道上進(jìn)行賽跑競(jìng)技比賽,它們賽跑的路程﹣時(shí)間圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在完成S0賽段的比賽中,龜和兔都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在完成S0賽段的比賽中,龜比兔先到達(dá)比賽的終點(diǎn)
C.在完成S0賽段的比賽中,兔總是比龜跑得快
D.在完成S0賽段的比賽中,兔比龜?shù)钠骄俣却?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,來(lái)“探究杠桿的平衡條件”。
(1)若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,此時(shí)杠桿 (填“平衡”或“不平衡”),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛 個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,能使杠桿在圖示位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿 端(填“左”或“右”)將翹起。
(3)實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼,而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在圖示位置平衡,小明認(rèn)為在A點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一定比在C點(diǎn)小,你認(rèn)為小明的觀點(diǎn) (填“正確”或“不正確”)你判斷的理由是 。
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