4.如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10s,使繩端向下移動(dòng)了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)拉力的功率多大?
(3)若不計(jì)繩重和摩擦,則有用功為多少?動(dòng)滑輪重多少N?

分析 (1)已知繩子拉下的距離和物體上升的高度,可以得到作用在動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù);
(2)根據(jù)W=Fs計(jì)算總功,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$計(jì)算人所做功的功率;
(3)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$計(jì)算有用功,先計(jì)算出額外功,由W=Gh計(jì)算動(dòng)滑輪重.

解答 解:
(1)作用在動(dòng)滑輪上繩子段數(shù):n=$\frac{s}{h}$=$\frac{1.5m}{0.5m}$=3,由圖知,人站在地面上,繩子自由端最后向下,所以繩子的固定端應(yīng)從動(dòng)滑輪上開始纏繞,如圖:

(2)人做功:W=Fs=600N×1.5m=900J,
人做功的功率:P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{900J}{10s}$=90W;
(3)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可得,有用功:
W=ηW=70%×900J=630J;
W=W=W=900J-630J=270J,
不計(jì)繩重和摩擦,所以W=Gh,由此可得動(dòng)滑輪重:
G=$\frac{{W}_{額}}{h}$=$\frac{270J}{0.5m}$=540N.
答:(1)見上圖;
(2)拉力的功率90W;
(3)若不計(jì)繩重和摩擦,有用功為630J,動(dòng)滑輪重540N.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了滑輪組的繞繩方法、功的計(jì)算、功率的計(jì)算、機(jī)械效率等計(jì)算,需要熟練掌握相應(yīng)的公式,根據(jù)需要靈活進(jìn)行公式變形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖某“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”的重力為20N,它的“腹部”有個(gè)吸盤,吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10-3m2.當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),它能牢牢地吸在豎直玻璃上.下例說法正確的是( 。
A.當(dāng)機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí),繼續(xù)向外抽氣,受到的摩擦力變大
B.若吸盤對玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa,則吸盤對玻璃的壓力為100N
C.當(dāng)機(jī)器人向下運(yùn)動(dòng)時(shí),繼續(xù)向外抽氣,受到的摩擦力變大
D.若機(jī)器人在6s內(nèi)勻速豎直向下運(yùn)動(dòng)了0.6m,重力做功的功率是1W

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向左邊旋轉(zhuǎn),使杠桿在水平位置平衡.(填“左”或“右”)
(2)杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼,如圖所示,為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿右邊掛上鉤碼(用一種方法).你的方法是3處掛2個(gè)鉤碼.
(3)實(shí)驗(yàn)中得到兩組數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
110.260.1
220.440.2
這兩組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1的一組數(shù)據(jù)肯定有錯(cuò)誤.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂應(yīng)該是0.6 m.
(4)通過實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)該得出的結(jié)論是F1L1=F2L2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)械裝置,對于燃料直接在氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)為內(nèi)燃機(jī),常見的種類有汽油機(jī)和柴油機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.中午放學(xué)李剛同學(xué)剛進(jìn)門,從廚房撲鼻而來的香味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖是甲乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象,下列說法不正確的是( 。
A.甲是勻速直線運(yùn)動(dòng)B.乙是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.甲的速度是15m/sD.第3s時(shí),甲、乙速度相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖1是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要目的是確定像的位置.
(2)如果玻璃板沒有放正,將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?像和物不能重合.
(3)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),取一支點(diǎn)燃的蠟燭A作為研究對象,另一支蠟燭B的作用是比較像和物體的大小關(guān)系;某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來增加像的亮度.他這樣做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(5)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,移去蠟燭B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是虛像.
(6)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?理由不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測三組以上.
(7)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對應(yīng)的位置,如圖乙所示,則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息,才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),測出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離,比較各個(gè)對應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離是否相等,(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對折,判斷像與物得兩對應(yīng)點(diǎn)是否重合).
(8)請?jiān)趫D2中畫出眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,三班學(xué)生在老師的要求下,全班分成7個(gè)小組,使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn).最后,老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫在了下圖中.圖中1和1′,、2和2′…7和7′分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)各組的物和對應(yīng)像的位置.請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),光具座水平放置,位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于同一高度.
(2)從1、2兩組可以看出,當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí),所成的像是倒立立的、放大的實(shí)像:
(3)由圖可知成實(shí)像時(shí),當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡,則像靠近凸透鏡(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),像的大
小變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(4)從6、7兩組可以看出,凸透鏡成虛像時(shí),像是正立的,我們要看到虛像,眼睛要與物體在凸透鏡的異側(cè)(填“同側(cè)”或“異側(cè)”).
(5)奶奶用一放大鏡看報(bào)紙,現(xiàn)要看到的字更大些,請你提出一種方法將報(bào)紙適當(dāng)遠(yuǎn)離放大鏡或?qū)⒎糯箸R適當(dāng)遠(yuǎn)離報(bào)紙.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是某種實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖,使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為6V的電源,電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè),導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)中所測得的幾組電流、電壓值如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
(1)由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A.
(2)糾正錯(cuò)誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了4次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去,你認(rèn)為判斷無法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是無法使電壓表示數(shù)達(dá)到3V,為完成第4次實(shí)驗(yàn),你的解決方案是換用最大阻值大于或等于30Ω的變阻器.

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同步練習(xí)冊答案