16．物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用，鍋爐水位計應(yīng)用了連通器的知識；升空的熱氣球應(yīng)用了浮力知識；吸塵器應(yīng)用了流體壓強與流速關(guān)系的知識．（均填寫所學(xué)物理概念或裝置的名稱）

分析 （1）上端開口下端連通的容器叫連通器；
（2）熱氣球升空是因為自身所受浮力大于重力；
（3）流體中流速越快的地方壓強越�。�

解答 解：鍋爐水位計的上、下兩端分別與鍋筒的蒸汽空間、水空間直接連接，因此水位計中水位與鍋爐水位是一致的，水位計中的水位變化即為鍋筒中水位的變化，利用了連通器；
熱氣球里利用氣球里的空氣受熱后體積變大，密度變小后小于外部空氣密度，氣球受浮力作用而上升；
吸塵器在工作時，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強小，從而在周圍大氣壓的作用下將灰塵、紙屑等垃圾“吸”入；應(yīng)用了流體壓強與流速的關(guān)系的知識．
故答案為：連通器；浮力；流體壓強與流速的關(guān)系．

點評 本題主要考查學(xué)生對連通器、浮力、流體壓強與流速的關(guān)系的理解與掌握，此題與實際生活聯(lián)系密切，學(xué)習(xí)時注意這些物理知識在實際生活中的應(yīng)用，將所學(xué)知識與實際結(jié)合起來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，是一個家庭用寫字臺，對它的合理高度，估算符合實際的是（　　）
A．50dmB．500mmC．800cmD．800mm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于密度的知識，在我們的社會生活、生產(chǎn)中有著重要的應(yīng)用作用．以下關(guān)于密度的說法中錯誤的是（　�。�
A．銅的密度是8.9×103kg/m3，其物理意義表示：1m3的實心銅的質(zhì)量為8.9×103kg
B．航空器材常采用高強度、高密度的合金、玻璃鋼等材料
C．利用密度測量可以鑒別物質(zhì)，但常常需要多種方法并用
D．密度是物質(zhì)本身的一種特性，但同一物質(zhì)處于不同物態(tài)時，物質(zhì)密度通常改變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究液體壓強的特點活動中，同學(xué)們有如下的猜想：張英同學(xué)認(rèn)為液體越深壓強越大；李莉同學(xué)認(rèn)為液體
的密度越大，壓強越大，因此，她們利用如圖所示的器材設(shè)計了如下的方案，請你為她們填充完整．

（1）要驗證張英的猜想，實驗中必須保持液體的密度不變的情況下改變橡皮膜所處的深度．
（2）要驗證李莉的猜想，實驗中必須保持橡皮膜所處深度，不變的情況下分別把橡皮膜放進不同密度的液體中．
（3）上述所設(shè)計的探究方案中，采用的方法是A
A、控制變量法　       B、轉(zhuǎn)換法　       C、模型法　     D、等效法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．把一支密度計分別放在甲、乙兩種液體中靜止時如圖所示，則下列說法中錯誤的是（　�。�
A．密度計在乙液體中的讀數(shù)較大
B．密度計在甲、乙、兩種液體中所受浮力相等
C．甲液體的密度大于乙液體的密度
D．在甲、乙兩種液體中密度計所受到的重力等于浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是聰聰同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗，他將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)．根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）實驗前要將燭焰、凸透鏡和光屏三個中心調(diào)到同一高度處（選填“同一”或“不同”）．
（2）聰聰同學(xué)將蠟燭移到光具座上10cm刻線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是縮小的實像；（選填“放大”或“縮小”）．
（3）聰聰同學(xué)家蠟燭由10cm刻線處移至35cm刻線處，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得很模糊，為了得到清晰的像應(yīng)把光屏向右移動；（選填“左”或“右”）
（4）聰聰同學(xué)將蠟燭移至光具座上45cm刻線處，聰聰從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰正立、放大的像．這個實驗現(xiàn)象可以說明放大鏡的成像特點．（選填“幻燈機”或“放大鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘進行“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”
（1）請你根據(jù)圖示完成下表
小車由甲至乙小車由甲至丙
路程S/m0.250.9
時間t/s26
平均速度v/（m/s）0.1250.15
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程不是（填是或不是）做勻速直線運動；
（3）該實驗所用的測量工具是刻度尺、停表．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究光的反射定律實驗中，如圖所示，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩個粘起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．
（1）如圖乙所示，把半面紙板F向前或向后折，不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在同一平面內(nèi)．
（2）在探究過程中，小明得到了右表所示的數(shù)據(jù)：小明實驗過程中，漏記了一個數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)是45°．
（3）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：反射時，光路是可逆的．
實驗次序入射角反射角
130°30°
245°
360°60°

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同，它是（　　）
A．進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/td>B．蘋果受重力豎直下落
C．用力把鉛球推出去D．把橡皮泥捏成不同造型

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同步練習(xí)冊答案