在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)_______兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖13電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在無(wú)任何光源的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她 （ ）

A．全身呈綠色； B．上衣呈綠色，裙子呈黑色；

C．上衣呈綠色，裙子呈紫色； D．上衣呈綠色，裙子呈紅色。

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如圖所示的電路，要使燈L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ；要使燈L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ；同時(shí)閉合開(kāi)關(guān) ，電路短路。

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如圖所示是教室里使用的某品版飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖。R是一個(gè)阻值為100Ω的電阻，用來(lái)給瓶膽內(nèi)的水加熱。S2是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān)，它能根據(jù)瓶膽內(nèi)水的溫度自動(dòng)斷開(kāi)或閉合，從而使水溫保持在85℃－95℃之間，

（1）教室里電路的電壓是＿＿＿；

（2）早晨第一個(gè)走進(jìn)教室的同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)S1，此時(shí)開(kāi)關(guān)S2也處于閉合狀態(tài)，當(dāng)溫度上升到＿＿＿時(shí)，S2將自動(dòng)斷開(kāi)。

(3)該飲水機(jī)在給水加熱時(shí)，通過(guò)R的電流是多少？

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將電阻R1＝6Ω的導(dǎo)體與電阻為R2的導(dǎo)體串聯(lián)后，其總電阻是9Ω．若將二者并聯(lián)，則總電阻是( )

A．3Ω B．15Ω C．2Ω D．1Ω

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如圖所示電路，電源電壓為3V，小燈泡 L1和L2的連接方式為_(kāi)______聯(lián)；L1兩端的電壓為_(kāi)_____V；若L1損壞，則L2 _____（填“能”或“不能”）正常發(fā)光．

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一支溫度計(jì)刻度不準(zhǔn)確，在冰水混合物中是4℃，在沸水中是94℃，用它來(lái)測(cè)一杯水的溫度，顯示溫度為22℃，這杯水的實(shí)際溫度是 ℃

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小明在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)制成的。

(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生_______（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠。

(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見(jiàn)下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為_(kāi)______℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由下表可知水的沸點(diǎn)為_(kāi)______℃。

(4)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中_______是水在沸騰時(shí)的情況。

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