20．某小組同學(xué)測出了甲乙兩輛車做直線運(yùn)動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的s-t圖象，如圖所示觀察圖可知，甲車在做勻速直線運(yùn)動，甲車的速度大于 乙車的速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

分析 先明確圖象的橫軸和縱軸所表示的物理量，然后根據(jù)甲的路程-時間圖象判斷出甲的運(yùn)動狀態(tài)；
從甲的圖象上，找出一個點(diǎn)，看這個點(diǎn)對應(yīng)的縱軸和橫軸分別是多少，然后利用速度公式比較出甲、乙的速度，

解答 解：橫軸是時間，縱軸是路程．甲的圖象是一條直線，表明甲的路程與時間成正比，則甲車做的是勻速直線運(yùn)動；
由圖象可知，取時間相同時，甲車通過的路程比乙車通過的路程長，則甲車的速度比乙車的速度大．
故答案為：勻速；大于．

點(diǎn)評 用圖象來直觀形象的表示物理量之間的變化規(guī)律，已成為中考物理考查的熱點(diǎn)．圖象信息題著重考查學(xué)生對圖象的識別能力、分析判斷能力以及用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．

（1）電流表應(yīng)串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24 A．
（3）如表是小亮同學(xué)用兩盞規(guī)格相同的燈泡實驗記錄的數(shù)據(jù)．他得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處①選用的器材太特殊，②只做了一次實驗，實驗次數(shù)太少，得出的結(jié)論有偶然性．
A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC
0.18A0.18A0.36A
C點(diǎn)電流ICA點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IB
0.16A0.16A0.32A

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．甲乙兩圖是小明同學(xué)利用蠟燭完成了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”兩個實驗：

（1）甲圖中，用玻璃板代替平面鏡的原因是：便于確定像的位置，小明在實驗時，在桌面上無論怎樣移動蠟燭B都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因可能是玻璃板與桌面不垂直．
（2）為了判斷平面鏡成像所成的像是實像還是虛像，小明應(yīng)該怎樣操作？怎樣觀察？移去玻璃板后的蠟燭，將光屏放在原位置，觀察上面是否有蠟燭的像
（3）探究凸透鏡成像實驗時，小明無論怎樣移動光屏，光屏上都無法成像，原因可能是物體放在焦點(diǎn)內(nèi)；或物體放在焦點(diǎn)上；或蠟燭、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度（說出兩條）
（4）小明在如圖乙所示的位置找到蠟燭清晰的像，照相機(jī)就是利用這一原理工作的，要想使所成的像再大一些，小明的操作是將蠟燭靠近凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小明在4×200m接力賽中，以7.5m/s的平均速度跑完第一棒，則小明用時約為26.7s（結(jié)果保留1位小數(shù)）．為了順利進(jìn)行交接棒，小明應(yīng)和交接棒的運(yùn)動員盡力做到相對靜止．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．某空燒杯的質(zhì)量為0.1kg，在燒杯內(nèi)裝滿水，測得燒杯和水的總質(zhì)量為0.7kg，將質(zhì)量為0.5kg的金屬塊浸沒在燒杯內(nèi)水中，等停止溢水后再次測得燒杯，金屬塊和剩余水的總質(zhì)量為1.1kg．（ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）燒杯的容積V容；
（2）溢出水的質(zhì)量m溢；
（3）金屬塊的密度ρ金屬．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小偉用如圖所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，請你幫他完成下列問題：
（1）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（2）當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是虛像（選填“實像”或“虛像”）．
（3）如果小明在尋找蠟燭A的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭B，都不能使它與蠟燭A的像重合，可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（4）為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，這個實驗用玻璃板代替平面鏡的好處是便于確定像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．給下列數(shù)據(jù)填上合適單位：
一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg    
做一套眼保健操的時間大約需要5min：
一間教室的面積約70m2；    
光在真空中傳播的速度是3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀的指南針--司南．

（1）他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的D端為南極（選填“北極”或“南極”）．
（2）他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針（即“司南”），再用細(xì)線將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時，勺柄指向地球的南極
（3）為增強(qiáng)司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過C（填字母序號），來增強(qiáng)電磁鐵對司南磁化的效果．
A．改變電源的正負(fù)極   B．讓司南垂直放置在AB中點(diǎn)的正上方  C．增加電源的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)生活經(jīng)驗判斷，下列質(zhì)量值估測正確的是（　�。�
A．一枚一元硬幣約6mgB．普通中學(xué)生約200kg
C．一瓶600ml礦泉水約1kgD．一個蘋果約150g

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