【題目】小李做用電流表、電壓表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全并完好,電源由幾節(jié)新干電池組成,且電壓保持不變。他正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材,并將滑片放置于變阻器的一端,然后將電壓表并聯(lián)在電路中,閉合電鍵后,兩電表示數(shù)如圖(a)、(b)所示。接著移動(dòng)變阻器的滑片,觀察到電壓表的示數(shù)逐漸變小,直至為零。經(jīng)過(guò)思考,他重新正確連接電路,操作步驟正確。閉合電鍵后,兩電表指針?biāo)谖恢萌耘c圖(a)、(b)一致,他記下此時(shí)的電壓、電流值作為實(shí)驗(yàn)中的第一組測(cè)量數(shù)據(jù)。小李由于記錄不規(guī)范,他將正確測(cè)得的另兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上,如圖所示。

調(diào)整電路后,如圖(a)中電流表的示數(shù)為_____安,本實(shí)驗(yàn)所用的電源電壓為_____伏,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_____

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)信息,計(jì)算出待測(cè)電阻的平均值是_____歐。(精確到0.1歐)

另一組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,由于操作不當(dāng)將滑動(dòng)變阻器燒壞,若沒(méi)有可替換的其他滑動(dòng)變阻器,為了順利完成實(shí)驗(yàn),他們可以采取的操作方法是_____

【答案】 0.2 6 25 5.3 改變電池的節(jié)數(shù)

【解析】第一次閉合電鍵時(shí),由于電壓表與電流表都有示數(shù),當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),電壓表的示數(shù)逐漸變小,直到為零,說(shuō)明電壓表測(cè)的不是待測(cè)電阻兩端的電壓,而是測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端;重新正確連接電路,操作步驟正確,電壓表應(yīng)測(cè)的是待測(cè)電阻兩端電壓,當(dāng)?shù)诙伍]合開關(guān)時(shí),變阻器的滑片應(yīng)在最大值一端,此時(shí)待測(cè)電阻兩端電壓和電流最小,根據(jù)另兩組數(shù)據(jù)知道,電壓表使用的應(yīng)是0-3V量程,電流表使用的應(yīng)是0-0.6A量程,由圖1知道,電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為1V,因?yàn)榈谝淮芜B接的電路中電壓表測(cè)變阻器兩端電壓,且電表示數(shù)與圖1相同,所以電流表示數(shù)應(yīng)不變,但電壓表所測(cè)部分電阻不同,示數(shù)也應(yīng)不同,所以第一次連接的電路中電壓表使用的應(yīng)是0-15V,示數(shù)為5V,則電源電壓是U=UR +U =IR+U =0.2A×5.3Ω+5V=6.06V,因?yàn)殡娫从蓭坠?jié)新干電池組成,所以電源應(yīng)是由四節(jié)干電池組成,所用的電源電壓為6V;滑動(dòng)變阻器的最大值:R最大 =U/I=5V/0.2A=25Ω;

由于電壓表應(yīng)測(cè)的是待測(cè)電阻兩端電壓,所以由歐姆定律知道,當(dāng)電阻一定時(shí),電壓越大,通過(guò)待測(cè)電阻的電流也越大,故由正確測(cè)得的另兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,當(dāng)待測(cè)電阻兩端電壓是:U1 =1.6V時(shí),通過(guò)它的電流是I1 =0.3A,其阻值是:R1 =U1/I1=1.6V/0.3A≈5.3Ω,當(dāng)待測(cè)電阻兩端電壓是:U2 =2.3V時(shí),通過(guò)它的電流是I2 =0.44A,其阻值是:R2 =U2/I2=2.3V/0.44A≈5.2Ω,所以待測(cè)電阻的平均值是:R=R1+R2/2=5.3Ω+5.2Ω/2≈5.3Ω;

③實(shí)驗(yàn)中為了減小測(cè)量的誤差,要取多次測(cè)量的平均值,而變阻器被損壞,若沒(méi)有可替換的其他滑動(dòng)變阻器,則可以改變電池的節(jié)數(shù)達(dá)到多次測(cè)量的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.

(1)紙盒被推動(dòng)得越遠(yuǎn),小球?qū)埡?/span> _________ 越多,表明小球的動(dòng)能越大.

(2)對(duì)比甲乙兩圖可知,小球的動(dòng)能與 ________ 有關(guān).

(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,需要添加一個(gè)器材是 ________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小紅利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量石塊和鹽水的密度

1)如圖所示,小明測(cè)量石塊的密度,方法如下:

將石塊用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出石塊的重力G,得出石塊的質(zhì)量m=_____

將石塊浸沒(méi)于水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.可得出石塊受到的浮力F,則石塊的體積V=_____。

測(cè)得的石塊密度的表達(dá)式ρ=_____。

2)小紅測(cè)量鹽水的密度,只在小明的操作上添加了一步:用細(xì)繩拴住石塊,緩慢的浸沒(méi)在鹽水中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,就測(cè)出鹽水的密度,鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水=_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一個(gè)裝有空氣.演示氧化擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在 方.(選填“上”或“下”),抽掉玻璃板后,在常溫下經(jīng)過(guò) (選填“30s”“1min”或“20min”)可以明顯觀察到上下兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在探究光的折射規(guī)律時(shí),意外發(fā)現(xiàn):當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時(shí),折射光消失而反射光卻變得更亮,如圖所示,老師告訴他們這是光的全反射現(xiàn)象。課后,他們查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表。

分析上表中的光從玻璃斜射向空氣時(shí),反射能量與入射角大小的關(guān)系可知:光從玻璃斜射向空氣時(shí),_____,當(dāng)入射_____時(shí),就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。

根據(jù)光的折射規(guī)律,請(qǐng)猜想當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí),_____(選填不能)發(fā)生全反射現(xiàn)象,理由是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,先后浸沒(méi)在水和酒精中,金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則下列關(guān)于金屬塊的幾個(gè)物理量計(jì)算結(jié)果正確的是 )(ρ酒精 =08×103kg/m3

A在水中受到的浮力為2N B質(zhì)量為3kg

C體積為10cm3 D密度為30×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值(設(shè)燈絲電阻不變)。閉合開關(guān),下列說(shuō)法正確的是

A. 滑片向左滑動(dòng),電流表、電壓表示數(shù)都變大

B. 電路的總功率最大值為10.8W

C. 小燈泡的電功率最小值為0.75W

D. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω ~ 100Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水果電池"被稱為最天然也最沒(méi)有污染的電池,在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓,結(jié)果如下表:

水果電池實(shí)現(xiàn)的是_______能轉(zhuǎn)化為電能

.根據(jù)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:水果電池電壓與 ________ _________有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明觀察了市場(chǎng)上的測(cè)重儀后,設(shè)計(jì)了如選項(xiàng)所示的四個(gè)電路(R是定值電阻,R1是滑動(dòng)變阻器),其中可以測(cè)量人體重的電路是(  )

A. B. C. D.

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