14．下列實驗中，不能說明聲音是由振動產(chǎn)生的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 解：
A、把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)把空氣全部抽空后聽不到聲音，說明在真空中不能傳播聲音，聲音必須通過介質(zhì)才能傳播，故A符合題意；
B、發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是物體的振動產(chǎn)生的，故B不符合題意；
C、發(fā)聲的音叉引起小球發(fā)生振動，說明聲音是物體的振動產(chǎn)生的，故C不符合題意；
D、發(fā)聲的揚聲器上的小紙片在跳動，說明聲音是物體的振動產(chǎn)生的，故D不符合題意．
故選A．

點評 掌握聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識，把小實驗與識點要聯(lián)系起來，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中，最接近實際的是（　　）
A．一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgB．普通課桌的高度約為70cm
C．光在水中傳播的速度是3×108m/sD．人的眼睛迅速眨一下的時間約為2s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．比較酒精、水銀溫度計，酒精溫度計不能用來測高（選填高或低）溫物體，這是因為酒精沸點低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于功和機械能，下列說法正確的是（　�。�
A．功率大的機器比功率小的機器做功多
B．做功多的機械，機械效率一定高
C．有力對物體做功時，機械能不一定會發(fā)生變化
D．運動員將籃球投出，籃球在空中運動過程中，運動員對籃球做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰
（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的B（選填“A”或“B”）：
（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為68℃；
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；
時間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為99℃；
②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；
③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．
（4）移開酒精燈，小明發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰，說明水沸騰時需要不斷地吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）
（5）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水的沸點低于100℃，其原因是不是1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（6）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了A（選填“A”或“B”）．
A．尋找普遍規(guī)律               B．減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山．”圖中描繪了詩中描寫的意境．從物理學(xué)角度看，以山（或岸）為參照物舟中的人是運動的；以船為參照物舟中的人是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是下車到達A、B、C三處的電子表的顯示（數(shù)字分別表示“時、分、秒”）．
①實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
②請根據(jù)圖中所給信息回答：小車從A點到C點的平均速度vAC=0.03m/s．
③實驗前必須練熟使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，會使所測AB 段的平均速度偏大．（“大、小、不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．使用杠桿為我們的生活帶來方便，下列杠桿的使用費力的是（　�。�
A．
       開瓶器		B．
        核桃夾		C．
       自行車手閘		D．
          面包夾

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中，正確的是（　�。�
A．柴油機的壓縮沖程，汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能增加
B．汽車的發(fā)動機是利用機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能工作
C．電動車的核心部件電動機屬于熱機的一種
D．柴油機的壓縮沖程結(jié)束后，火花塞點火，燃料燃燒獲得動力

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同步練習(xí)冊答案