如下圖所示的四幅圖中，表示近視眼成像情況和近視眼校正后成像情況的圖分別是

A．圖甲和圖丙 B．圖乙和圖丙 C．圖甲和圖丁 D．圖乙和圖丁

甲 乙 丙 丁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是額定電壓為220 V的家用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路。電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機(jī)通電后可以送風(fēng)。已知電動機(jī)的額定功率是1 20 W，電熱絲的電阻是55 Ω。

(1)開關(guān)放在“A”位置時，電吹風(fēng)吹送的是          風(fēng)，（選擇“冷"或“熱”)此時電動機(jī)和電熱絲是                 的方式連接。（選擇“串聯(lián)"或“并聯(lián)”) 濕頭發(fā)吹熱風(fēng)要比吹冷風(fēng)干的快是因?yàn)?                                           （3分）

(2)當(dāng)送冷風(fēng)時，通電5 min，求電路中的電流和電流所做的功。 （2分）

(3)當(dāng)送熱風(fēng)時，同樣通電5 min，求電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量和電路消耗的總功率。（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時他應(yīng)該

A．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡

B．將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．將右端平衡螺母向右旋出一些

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫　　　　　．若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用　　　 　　（選填“煤油”或“水”），理由是　　 　 　 　　　．

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流　　　　　，其產(chǎn)生的熱量　　　　　．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中　　　　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶　　　　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化的是

A．春天，河里的冰逐漸變成水

B．灑在教室地面上的水慢慢變干

C．夏天，剝開冰棒的包裝紙，看到“白氣”

D．放在電冰箱冷凍室中的礦泉水結(jié)成了冰

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科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖是一幅三峽大壩的圖片。三峽大壩涉及了很多物理知 識，其中大壩側(cè)面的船閘是利用             原理修建的；大壩內(nèi)的水流下的過程中機(jī)械能的轉(zhuǎn)化是       轉(zhuǎn)化為            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)了密度知識后，愛探究的小強(qiáng)同學(xué)想知道每天喝的早餐奶的密度是多大，于是他到實(shí)驗(yàn)室選擇了天平（含砝碼）、量筒、燒杯這些器材對早餐奶的密度進(jìn)行了測量．其過程如下：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖14甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)。使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；

（2）在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為81.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

（3）再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g；

（4）經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為 g/cm3

甲　　　　　乙　　　　　　丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是對日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計，其中不符合實(shí)際的是

A.正常成年人的鞋子的長度約為42cm      B.八年級物理課本的重力約為4N

C.較為舒適的房間溫度約為37℃           D.冰箱正常工作時的功率約為1000W  

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科目：初中物理 來源： 題型：


水平地面上有一個重為4000 N的箱子，箱子的底面積為4m2�，F(xiàn)用起重機(jī)把箱子吊到3 m高的位置，所用時間為l0s，起重臂下的鋼絲繩是繞在一個動滑輪上的，如圖所示。鋼絲繩上的拉力為2500 N．試求：

（1）起重機(jī)起吊前，箱子對地面的壓強(qiáng)是多少?

（2）起重機(jī)起吊該箱子的機(jī)械效率是多少?

（3）鋼絲繩上拉力的功率是多少?

 

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