8．一列長為210米的火車，通過一個(gè)長690米的隧道，已知火車通過邃道時(shí)的速度為36千米/小時(shí)，問火車通過隧道需要多少時(shí)間？

分析 火車完全通過隧道的路程是火車長度與隧道長度之和，應(yīng)用速度公式可以求出火車通過隧道的時(shí)間．

解答 解：火車過隧道的路程：s=210m+690m=900m，
火車的速度：v=36km/h=10m/s，
由速度公式：v=$\frac{s}{t}$可知，火車過隧道的時(shí)間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{900m}{10m/s}$=90s；
答：火車通過隧道需要90s．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求火車過隧道的時(shí)間，應(yīng)用速度公式 即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列估測正確的是（　�。�
A．手提一個(gè)重為100N的包，提力一定等于100N
B．一個(gè)中學(xué)生受到的重力可能是500N
C．一個(gè)中學(xué)生受到的大氣壓力可能是100N
D．一個(gè)成年人對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×10 5Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．峰峰的質(zhì)量為50kg，當(dāng)他從一樓走到六樓（每層樓高3m）時(shí)，用時(shí)30s．則他從一樓到六樓克服自身重力做功多少？做功的功率多大？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示小明用彈簧測力計(jì)、圓柱體，分別裝有一定量的水和鹽水的3個(gè)相同的圓柱形容器，探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）分析圖甲、乙、丙，說明物體所受浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)．
（2）可選用丙丁兩圖來研究浮力大小與液體密度是否有關(guān)．
（3）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出鹽水的密度是1.25×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）探究過程中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系圖象．
懸掛物質(zhì)量g050100150200250300
彈簧伸長量cm0123455.5
（2）彈簧伸長量為3.5cm時(shí)，彈簧受到的拉力是1.75N．
（3）分析數(shù)據(jù)可知，當(dāng)拉力超過2.5N時(shí)，就超出了該彈簧的彈性限度．
（4）由圖象得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和其受到的拉力成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．（1）由圖甲中物體的長度為2.35cm，圖乙中物體的長度是1.71dm，合17.1cm．

（2）用同一把刻度尺測量同一物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)分別是3.48厘米、3.46厘米、3.49厘米、3.37厘米，則
此物體的長度平均值為3.48厘米，在幾次測量結(jié)果中最接近真實(shí)值的是3.48cm．若用乙圖的刻度尺測量甲圖的物體長度，則結(jié)果應(yīng)該是0.24dm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（甲）所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)右（填“左”或“右”），使天平平衡．測物體質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（乙）所示，則物體的質(zhì)量是46.2g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的．

（1）如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的質(zhì)量來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否必須作用在同一條直線上．
（2）小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件兩個(gè)力必須在同一物體上．把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的是減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．如果乙裝置中左右滑輪不在同一高度，小明能（選填“能”或“不能”）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，水平臺(tái)面由同種材料制成、粗糙程度均勻，在它上面放著質(zhì)量為m1的木塊，將木塊用輕繩跨過定滑輪與m2的鉤碼相連．木塊在平行于臺(tái)面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，鉤碼觸地后立即靜止，木塊繼續(xù)滑動(dòng)一段距離停在臺(tái)面上．繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計(jì)，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．木塊和鉤碼一起勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊的機(jī)械能保持不變
B．木塊和鉤碼一起勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊和鉤碼總的機(jī)械能減小
C．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過程中，木塊所受摩擦力大小為m2g
D．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑行的速度越來越小，則木塊的慣性越來越小

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