如圖所示，某同學(xué)做測定滑輪組的機械效率實驗時，第一次用圖甲的裝置，第二次用圖乙的裝置，若每個滑輪的重力都相等，兩次實驗中所提升的重物G是同樣的鉤碼，則
（1）裝置圖_______所示的滑輪組更省力；
（2）裝置圖_______所示的滑輪組的機械效率高，這是因為_____________________；
（3）如果兩次實驗中所提鉤碼G的重力都是4N，鉤碼勻速上升時，彈簧秤的示數(shù)分別是F甲=1.5 N，F(xiàn)乙=1.2 N，那么這兩個滑輪組的機械效率分別是η甲=_______，η乙=_______。
（1）乙
（2）甲；甲滑輪組中動滑輪的重力小，做的額外功少
（3）88.9%；66.7%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、如圖所示是某同學(xué)做“伏安法”測電阻的實驗時所連接的電路，電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并請將錯誤的連接改正過來，在方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做測定滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示．某同學(xué)正確測得重物被提升的高度是0.2m，物重是1.2N，其它測量或計算的數(shù)據(jù)如下：（不計繩重和摩擦）
繩自由端所受拉力F 繩子自由端移動距離S 有用功W有 總功W總
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
（1）實驗中應(yīng)該
沿豎直方向勻速
沿豎直方向勻速
拉動彈簧秤．
（2）如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的．上表數(shù)據(jù)中肯定有錯誤．根據(jù)改正后的數(shù)據(jù)計算得此滑輪組的機械效率η1=
80%
80%
．
（3）當(dāng)用這個裝置提起重2N的物體時，其機械效率為η2，則η2
＞
＞
η1（填“＞”“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?貢井區(qū)模擬）在做測定滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示．某同學(xué)正確測得重物被提升的高度是0.2m，物重是1.2N，其它測量或計算的數(shù)據(jù)如下：
繩自由端所受拉力F 繩子自由端移動距離S 有用功W有 總功W總
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
（1）上表數(shù)據(jù)中肯定錯誤的是
0.4m
0.4m
和
0.2J
0.2J
（填數(shù)據(jù)），
根據(jù)改正后的數(shù)據(jù)計算得此滑輪組的機械效率η1=
80%
80%

（2）當(dāng)用這個裝置提起重2N的物體時，其機械效率為η2，則η2
＞
＞
η1（選填“＞”“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做測定滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示．某同學(xué)正確測得重物被提升的高度是0.2m，物重是1.2N，其它測量或計算的數(shù)據(jù)如下：（不計繩重和摩擦）
繩自由端所受拉力F 繩子自由端移動距離S 有用功W有 總功W總
0.5N 0.4m 0.24J 0.2J
（1）如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的．上表數(shù)據(jù)中肯定錯誤的是
0.4m
0.4m
和
0.2J
0.2J
（填表格中的數(shù)據(jù)），應(yīng)改為
0.6m
0.6m
和
0.3J
0.3J
；根據(jù)改正后的
數(shù)據(jù)計算得此滑輪組的機械效率η1=
80%
80%
．
（2）實驗中應(yīng)該
豎直方向勻速
豎直方向勻速
拉動彈簧秤．滑輪組的機械效率小于1的主要原因是要克服
動滑輪的重力
動滑輪的重力
做額外功．
（3）當(dāng)用這個裝置提起重2N的物體時，其機械效率為η2，則η2
＞
＞
η1（填“＞”“=”或“＜”）．
（4）當(dāng)動滑輪重為
4
4
N時，使用該滑輪組提起2N重的物體剛好不省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)做“測滑輪組機械效率”的實驗，已知每個鉤碼的質(zhì)量均為50g，g取106ec8aac122bd4f6e。

（1）在圖上畫出滑輪組繩子的繞法，要求施力方向豎直向上

（2）現(xiàn)將鉤碼勻速豎直向上提起20cm，彈簧秤的示數(shù)是0.8N，則此過程中滑輪組的機械效率為多少？

6ec8aac122bd4f6e

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