小王同學(xué)用如圖9所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”，圖中兩個(gè)燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中浸泡著阻值不同的電阻絲（R1<R2），實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

……

A瓶溫度tA/℃

20

22

24

26

27

29

……

B瓶溫度tB/℃

20

23

28

30

32

35

……

（1）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的       和通電時(shí)間相同，他采用的科學(xué)探究方法是             。

（2） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：在通電電流大小不變，通電時(shí)間相同的情況下，煤油的溫度越高，表明電阻越   　  ，電流產(chǎn)生的熱量越       。


 （1） 電流大小，控制變量法（2） 大，多


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖18所示是課堂上做過的“探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對象是 ，通過 來判斷研究對象的動(dòng)能的大小。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中通過讓小車從 高度由靜止開始下滑，保證小車碰撞木塊時(shí)速度大小不變，通過 改變研究對象的質(zhì)量。

(3)小車在下滑的過程中，重力勢能 ，動(dòng)能 。木塊在運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能。

(4)按(2)中要求先后做兩次實(shí)驗(yàn)，比較木塊運(yùn)動(dòng)距離的長短可以得到結(jié)論：物體速度大小相同， 。

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如圖所示電路中，電源電壓恒定，Rl為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器．S閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片自b向a端移動(dòng)，V1的示數(shù)將　_________　，V2的示數(shù)變化量與V1的示數(shù)變化量的比值將　_________　（選填：“變大”、“變小”或“不變”）．

　

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 如圖２所示的電路圖中，開關(guān)S閉合后，能用電壓表測量電阻R1兩端電壓的是（  ）

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把R1=15 Ω和R2=9 Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中，通過R1R2的電流之比I1∶I2＝________，R1R2兩端的電壓之比U1∶U2＝________。

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下列描述中最符合實(shí)際的是（   ）                 

   A．節(jié)能燈正常工作時(shí)的電流大約0.1A        B．對人體來講，安全電壓只能是36V

C．冰箱正常工作時(shí)的消耗的功率大約20kW   D．空調(diào)機(jī)正常工作時(shí)的電流大約0.5 A

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如圖所示，燈L1和L2均正常發(fā)光，圓圈處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流或電壓，則下列判斷正確的是（ ）

A．a(chǎn)為電流表，b為電壓表，c為電流表 B．a(chǎn)為電壓表，b為電壓表，c為電流表

C．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電壓表 D．a(chǎn)為電流表，b為電流表，c為電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅同學(xué)根據(jù)如圖甲所示 的電路圖，將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路（如圖乙所示）。同小組的小花同學(xué)在檢查電路時(shí)認(rèn)為：從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗〖t在實(shí)驗(yàn)電路的連接上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了。請你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”，并畫出正確的連接。

（2）將電路改接正確之后，小紅同學(xué)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)是 V，被測電阻Rx的阻值是 Ω。

（3）小紅和小花兩位同學(xué)都為自己在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。針對這種情況，你對她們提出的建議是 ；你提出這個(gè)建議的目的是 。

（4）為了測量“3.8V”的小燈泡的額定功率，小紅同學(xué)斷開開關(guān)后，首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡，然后將電壓表的量程改接為 。

（5）小紅同學(xué)閉合開關(guān)之后，就發(fā)現(xiàn)燈L很亮，電流表的示數(shù)大，則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。

（6）接著小紅同學(xué)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡的額定功率為 W。

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小華同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn)：架設(shè)在高壓線桿上的金屬導(dǎo)線在夏天時(shí)比在冬天時(shí)下垂得要明顯，這是為什么呢？通過與同學(xué)們討論交流，他明白了這是由于金屬導(dǎo)線熱脹冷縮導(dǎo)致的。金屬導(dǎo)線受熱時(shí)，在各個(gè)方向上都會膨脹；在冷卻時(shí)，都會收縮。金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長度與哪些因素有關(guān)呢？同學(xué)們經(jīng)過討論提出了如下猜想：

猜想一：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長度與金屬導(dǎo)線升高的溫度有關(guān)；

猜想二：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長度與金屬導(dǎo)線的原長有關(guān)；

猜想三：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長度與金屬導(dǎo)線的材料有關(guān)。

同學(xué)們感到要親自實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)驗(yàn)證上述猜想存在困難，于是請老師幫忙從材料研究所找到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號

材料

升高的溫度/℃

原長/m

膨脹的長度/mm

實(shí)驗(yàn)序號

材料

升高的溫度/℃

原長/m

膨脹的長度/mm

1

黃銅

10

1.0

0.19

5

康銅

10

1.2

0.18

2

黃銅

20

1.0

0.38

6

康銅

10

1.3

0.20

3

黃銅

30

1.0

0.57

7

鋁

10

1.0

0.23

4

康銅

10

1.0

0.15

（1）比較表中序號為1 2 3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長度與金屬導(dǎo)線 升高的溫度 有關(guān)。

（2）比較表中序號為_________ , , 的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：金屬導(dǎo)線受熱時(shí)膨脹的長度與金屬導(dǎo)線的原長有關(guān)。

（3）某自動(dòng)溫控電路的原理圖，如圖所示。其中的雙金屬片由長度相同的黃銅片和康銅片鉚合在一起制成，它與固定觸點(diǎn)構(gòu)成溫控開關(guān)。當(dāng)雙金屬片所處的環(huán)境溫度升高時(shí)，雙金屬片由于受熱向上彎曲，使電路斷開，停止加熱。

運(yùn)用上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，該溫控開關(guān)的雙金屬片與固定觸點(diǎn)接觸的一邊所用的材料應(yīng)該是 黃銅 ，得出這一結(jié)論的理由是 。

（4）小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時(shí)，看到一個(gè)沒有學(xué)習(xí)過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：單位長度的細(xì)物體，溫度升高1℃時(shí)，伸長的長度，叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù)。請你回顧比熱容的定義和表達(dá)式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式為 （線脹系數(shù)用α表示、長度用L表示、伸長用ΔL表示），線脹系數(shù)的單位是 。已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10-5，兩根電話線桿間的距離為50 m，工人師傅在夏天氣溫為30℃時(shí)架設(shè)電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計(jì)算說明，兩根電線桿之間架設(shè)電話線時(shí)，應(yīng)多預(yù)留 m鐵絲電話線。

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