(1)如圖1所示是探究“浮力大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據(jù)此圖請你回答下列問題:
分析比較圖①②③,說明物體所受浮力的大小與______有關;在圖③與圖④中保持了______不變,這種研究問題的方法叫做______.
(2)如圖2所示,彈簧測力計的量程是0~5N,木塊重約7N,滑輪重為1N、鐵架臺、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計),圖中每種器材各有一件. 請你利用圖中的一些器材,設計一個測量木塊所受重力的實驗方案:
①寫出選用器材的名稱:______;
②寫出主要測量實驗步驟,并用字母表示所測的物理量:
______;
③木塊重力的表達式:______.

【答案】分析:(1)探究影響浮力的因素,應采用控制變量法,根據(jù)控制變量法分析清楚圖示情景,然后答題.
(2)由題知,木塊的重超出了彈簧測力計的測量范圍,不能用彈簧測力計直接測量木塊的重,必須借助省力機械(動滑輪)完成;因為使用動滑輪可省一半的力,再根據(jù)測力計的示數(shù)與木塊重力以及動滑輪重力的關系,表達出木塊的重力.
解答:解:(1)分析比較圖①②③,說明物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積有關;
在圖③與圖④中保持了物體排開液體的體積不變,這種研究問題的方法叫做控制變量法.
(2)采用動滑輪省力的原理完成此實驗;拉力F=(G+G)=(G+1N);故G=2F-1N.
①選用器材的名稱:彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺、細棉線、木塊;
②實驗方案:
a、將木塊掛在動滑輪掛鉤上,細棉線一端固定在鐵架臺上,
另一端固定在彈簧測力計上,即在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪;
b、保持彈簧測力計在豎直方向靜止;
c、讀出彈簧測力計的示數(shù)為F;
d、計算木塊受到的重力:彈簧測力計通過動滑輪拉木塊,則2F=G+G滑輪,木塊重力為G=2F-G滑輪=2F-1N;
③木塊重力的表達式:G=2F-1N.
故答案為:(1)物體排開液體的體積;物體排開液體的體積;控制變量法;(2)如上所述.
點評:(1)注意控制變量法的應用是正確解題的關鍵.
(2)本題考查了動滑輪、彈簧測力計的使用,審好題,看出“木塊的重超出了彈簧測力計的測量范圍”是本題的關鍵;當然還可以根據(jù)浮力的知識求木塊的重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求完成下列各題.

(1)如圖1所示,2012年6月24日,“神舟九號”載人飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)手控交會對接.對接后,“神舟九號”相對于地面飛探中心是
運動
運動
的,相對于“天宮一號”是
靜止
靜止
的.(選填“運動”或“靜止”)
(2)甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖2所示.根據(jù)S-t圖象可知:甲乙同學都做
勻速直線
勻速直線
運動;甲同學比乙同學晚出發(fā)
4
4
s;
8
8
s時,他們運動的路程相等;兩同學中,步行速度快的是
同學.
(3)如圖3所示,用力F將木塊壓在墻上,請在圖中畫出木塊受力的示意圖.
(4)圖4是指甲剪的示意圖,它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成.指甲剪剪指甲時,杠桿ABC屬于
省力
省力
杠桿、杠桿OBD屬于
費力
費力
杠桿、杠桿OED屬于
費力
費力
  杠桿.
(5)如圖5所示的是釣魚竿釣魚的示意圖,其中O為支點,A為手提魚竿的作用點.請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2及最省力的動力F1及其力臂l1
(6)在圖6中畫出最省力的滑輪組提升重物的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2013年12月24日21時,嫦娥三號探測器搭載著“玉兔號”月球車經(jīng)過主減速段、快速調(diào)整段、接近段、懸停段、避障段、緩速下降段等6個階段,最終于21時12分成功降落月面.假如從主減速段到懸停段可視為垂直月面的直線運動,且探測器下落高度與時間的圖象如圖1所示.在主減速段探測器從距月面15km處進行動力下降,探測器相對月面的速度要從1.7×103m/s逐漸減速,當高度下降到3km,開始進入快速調(diào)整段,此階段下落的平均速度為20m/s.然后進入接近段,在距月面100m處時,探測器懸停,對月面進行拍照,在避障段中探測器根據(jù)照片中提供的信息不斷調(diào)整自己的位置,尋找最佳著陸點.到距離月面30m處時,探測器開始緩速下降.探測器著陸后,進行了月球車和探測器的“兩器分離”,分離后嫦娥三號和玉兔號互拍照片,如圖2所示.
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請回答下列問題:
(1)以下說法中正確的是(只有一個選項正確)
 

A.在整個降落過程中,月球車相對于探測器是運動的
B.在避障段,月球車和探測器相對于月面是靜止的
C.月球車上的照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小、實像的原理制成的
D.“兩器分離”后月球車和探測器可以利用超聲波進行聯(lián)系
(2)在主減速段,探測器降落的平均速度是多少?(寫出具體計算過程)
(3)在快速調(diào)整段所用的時間是多少?(寫出具體計算過程)
(4)假如今后我國“載人探月”計劃實現(xiàn),請你根據(jù)所學物理知識分析宇航員在月球上的工作、生活有什么不方便之處,并提出針對性的建議.(不方便之處寫出1點即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標記,在紫外線下識別這些標記,是一種有效的防偽措施。某同學在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗

(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使        發(fā)光。

(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃        

(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對玻璃照射,在另一側無論怎樣移動鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這 次 實 驗 是 為 了 探 究                   。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

按要求完成下列各題.

(1)如圖1所示,2012年6月24日,“神舟九號”載人飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)手控交會對接.對接后,“神舟九號”相對于地面飛探中心是______的,相對于“天宮一號”是______的.(選填“運動”或“靜止”)
(2)甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖2所示.根據(jù)S-t圖象可知:甲乙同學都做______運動;甲同學比乙同學晚出發(fā)______s;______s時,他們運動的路程相等;兩同學中,步行速度快的是______同學.
(3)如圖3所示,用力F將木塊壓在墻上,請在圖中畫出木塊受力的示意圖.
(4)圖4是指甲剪的示意圖,它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成.指甲剪剪指甲時,杠桿ABC屬于______杠桿、杠桿OBD屬于______杠桿、杠桿OED屬于______ 杠桿.
(5)如圖5所示的是釣魚竿釣魚的示意圖,其中O為支點,A為手提魚竿的作用點.請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2及最省力的動力F1及其力臂l1
(6)在圖6中畫出最省力的滑輪組提升重物的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省孝感市安陸市德安中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

按要求完成下列各題.

(1)如圖1所示,2012年6月24日,“神舟九號”載人飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)手控交會對接.對接后,“神舟九號”相對于地面飛探中心是______的,相對于“天宮一號”是______的.(選填“運動”或“靜止”)
(2)甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖2所示.根據(jù)S-t圖象可知:甲乙同學都做______運動;甲同學比乙同學晚出發(fā)______s;______s時,他們運動的路程相等;兩同學中,步行速度快的是______同學.
(3)如圖3所示,用力F將木塊壓在墻上,請在圖中畫出木塊受力的示意圖.
(4)圖4是指甲剪的示意圖,它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成.指甲剪剪指甲時,杠桿ABC屬于______杠桿、杠桿OBD屬于______杠桿、杠桿OED屬于______  杠桿.
(5)如圖5所示的是釣魚竿釣魚的示意圖,其中O為支點,A為手提魚竿的作用點.請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2及最省力的動力F1及其力臂l1
(6)在圖6中畫出最省力的滑輪組提升重物的繞繩方法.

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