20．如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中選用的斜面越光滑越好．若此實(shí)驗(yàn)中水平面選用“光滑”的材料，則將不能（選填填“能”或“不能”） 更好地探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)？”．
（2）實(shí)驗(yàn)中探究的是A（填“A”或“B”）物體的動能，物體動能的大小是通過比較s（填“s”或“h”）的大小來反映的．

分析 動能大小跟質(zhì)量和質(zhì)量有關(guān)．在探究動能大小跟質(zhì)量關(guān)系時，控制質(zhì)量速度不變，若水平面光滑，由牛頓第一定律內(nèi)容分析回答．
通過A對物體B做功，來探究A的動能大小，掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．

解答 解：（1）若水平面光滑，木塊不受摩擦力，由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．木塊通過的距離無法確定，做功的多少也無法確定．所以小車動能的大小就無法比較．
（2）實(shí)驗(yàn)中探究的是小球A的動能，該實(shí)驗(yàn)中物體A動能的大小是通過物體B被撞后移動的距離S來體現(xiàn)的，B被撞的越遠(yuǎn)，說明物體A的動能越大，被撞的越近，說明物體A的動能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．
故答案為：（1）不能；（2）A；S．

點(diǎn)評 物體動能的大小是通過木塊移動的距離來體現(xiàn)的，比較球的動能大小，即比較木塊通過的距離．由于木塊永遠(yuǎn)運(yùn)動，所以距離的大小無法比較，即動能就無法比較．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律時，可簡要?dú)w納成“一焦分虛實(shí)，二焦分大小”
（1）“一焦分虛實(shí)”意思是物體在一倍焦距以內(nèi)成虛像，一倍焦距以外成實(shí)像．
（2）“二焦分大小”意思是物距小于二倍焦距，成放大的實(shí)像．（焦點(diǎn)除外）；物距大于二倍焦距成縮小的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．有一個阻值看不清的電阻器 Rx，要測出它的電阻值．

（1）實(shí)驗(yàn)原理是：R=$\frac{U}{I}$．
（2）小明按圖1的電路圖連接好電路，檢查無誤后閉合開關(guān)S，觀察到電壓表的示數(shù)為 1.6V，電流表的示數(shù)如圖所示，則通過電阻器 Rx 的電流為0.32A，Rx 的電阻為5Ω．小明這個 結(jié)果可靠嗎？小明應(yīng)該怎么做？不可靠，應(yīng)通過移動變阻器的滑片，改變電壓表的示數(shù)，多次測量取平均值．．
（3）小明采用此電路圖理論上測得的電阻一般會偏小．（選填大、小）
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測量一段電爐絲的電阻 Rx，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流 表和滑動變阻器都已損壞，于是小明就利用剛才已測得的定值電阻 R0，重新設(shè)計(jì)并連接了 如圖丙所示的電路．電源電壓未知且恒定不變．請把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①．只閉合開關(guān)S1，記下電壓表的示數(shù)為U1
②．閉合開關(guān)S1、S2，記下電壓表的示數(shù)為U2
電阻表達(dá)式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}{-U}_{1}}$R0．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．在圖中的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸�，使之成為正確的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時，速度越大動能越大；
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能；
理由：木塊被撞后不受力，一直運(yùn)動下去，無法用移動的距離多少判斷物體的動能的大�。�
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大．于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm小球剛碰木塊的速度m/s木塊被撞后運(yùn)動的距離s/m
130101.41
230402.84
360101.42
a．為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3兩個序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
b．為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的滑輪組，繩與滑輪間的摩擦不計(jì)．將質(zhì)量為3kg的物體A放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度勻速拉動時受到的摩擦力f=$\frac{G}{10}$，則物體的重力為30N；拉力F的功率為3W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．高速鐵路的開通為我國的交通運(yùn)輸開啟了新的里程碑．
站名到站時間開車時間
杭州15：20
上海16：2016：25
北京21：50
（1）根據(jù)表的信息，算出D41次動車從杭州到北京的平均速度大約為多少km/h？（已知杭州到北京的距離大約是1690km）
（2）動車組功率為5000kW，求動車組勻速行駛6min所做的功．
（3）當(dāng)動車組以最高時速300km/h行駛時（動車組功率不變），機(jī)車的牽引力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．液面相平，兩個完全相同的球所處的位置如圖所示，甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)大小分別為p甲、p乙，則它們的關(guān)系是：（　　）
A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲=p乙D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明的爸爸最近購買了一輛轎車，小明利用所學(xué)的物理知識對汽車進(jìn)行了一系列探索與研究：（g取10N/kg）

（1）汽車發(fā)動機(jī)一般是柴油機(jī)或汽油機(jī)，它把燃料燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，如圖是汽車發(fā)動機(jī)的壓縮沖程．
（2）為了防止發(fā)動機(jī)過熱，汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機(jī)的溫度5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少kg的煤所釋放的熱量？（煤的熱值為3×107J/kg）
（3）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機(jī)的說明書后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表，根據(jù)圖表中的信息，若完全燃燒1L的汽油可使汽車勻速行駛4830m，則該汽車在水平面上勻速行駛時所受到的阻力為多少N？（汽油熱值為4.6×107J/kg，汽油密度為0.7×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊答案