5．曉楠發(fā)現(xiàn)教室里面有四盞用來照明的燈，它們共由兩個開關(guān)控制，且每個開關(guān)控制兩盞燈．下列四個電路中，能正確反映教室中這四盞燈的連接情況的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)家庭電路中所有用電器并聯(lián)、開關(guān)與被控制的電路串聯(lián)，由此確定正確答案．

解答 解：教室中四盞用來照明的燈應(yīng)并聯(lián)，它們共由兩個開關(guān)控制，且每個開關(guān)控制兩盞燈，即每一個開關(guān)應(yīng)與兩個并聯(lián)的燈串聯(lián)，兩個開關(guān)互不影響，故只有B符合題意．
故選B．

點評 本題考查根據(jù)要求設(shè)計電路，難度中等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．在如圖所示的電路中，電源電壓為12伏不變，電阻R1的阻值為10歐，電阻R2的阻值為30歐．
①求電阻R1和R2串聯(lián)后的總電阻R．
②通過電阻R1的電流I1．
③求電阻R2兩端的電壓U2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明按圖1所示的電路進行實驗，已知L1的額定功率為1.6瓦．L2的額定電壓為3伏．閉合開關(guān)S后，燈泡 L1恰好正常發(fā)光，電流表A1和A2的指針均指在如圖2所示的位置．則電壓表V2的示數(shù)為2伏，燈泡L2的額定功率為0.9瓦（燈泡L1、L2的阻值恒定）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．已知甲、乙兩電爐子電阻之比為5：4．通電時間之比為3：2．產(chǎn)生的熱量之比為5：6，則通過甲、乙電爐子的電流之比（　�。�
A．1：2B．2：1C．2：3D．3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示是一個電飯鍋的原理圖，R1為發(fā)熱電阻，R2為分壓電阻，當開關(guān)S閉合時，電飯鍋處于加熱狀態(tài)，當S斷開時，電飯鍋處于保溫狀態(tài)，已知加熱功率是1100W，R2阻值為1056Ω．（假定R1、R2阻值不變）求：
（1）該鍋將1kg、20℃的水燒開，水吸收的熱量是多少？
（2）電飯鍋的加熱電阻R1的阻值是多少？
（3）保溫狀態(tài)下，電路中的電流是多少？
（4）保溫狀態(tài)下，10min內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．圖是某人設(shè)想的永動機，他認為輪子中金屬球的滾動能使輪子不停地轉(zhuǎn)動．但圖中所示的永動機卻是不可能存在的，因為（　　）
A．能量是不可能無中生有的
B．該永動機中的金屬球太少
C．金屬不能一直以金屬球的形式存在
D．該永動機中金屬球具有的重力勢能會憑空消滅

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：
（1）如圖甲，杠桿靜止，為使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端螺母向右（選填“左”或“右”）邊旋一些．
（2）杠桿調(diào)好后，第一組同學按圖乙進行實驗，第二組同學按圖丙進行實驗．同學們討論 后一致認為第二組實驗更合理，理由是便于測量力臂；若將拉力與其力臂的乘積定義為 M，則比較此時乙、丙兩圖中杠桿平衡時 M乙等于M 丙（大于\小于\等于）．
（3）按丙圖進行實驗，實驗記錄的數(shù)據(jù)如表中所示，收集多組數(shù)據(jù)的目的是尋找普遍規(guī)律；表格中所缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為2N．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
125110
20.5151.55
3120210
4220410
52468
（4）某同學設(shè)想了如圖丁所示的實驗情景：測力計水平拉動，杠桿水平平衡．該同學的設(shè)想不符合（符合/不符合）實際，理由是拉力的力臂為0．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明組裝了如圖所示的裝置來探究煤油和酒精的熱值大小關(guān)系，記錄結(jié)果如表所示．
燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后水溫/℃
煤油2544
酒精2534
（1）根據(jù)他的實驗記錄，你認為煤油和酒精兩種燃料中，熱值較大的是煤油．
（2）小明在實驗前已用天平分別測出了燒杯中水及燃料的質(zhì)量，并由記錄的數(shù)據(jù)計算出了水吸收的熱量，他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和酒精的熱值，你認為他的計算結(jié)果是不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）的，其原因是燃料不可能完全燃燒且燃料放出的熱量不能完全被水吸收（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，凸透鏡焦距為15cm．

（1）實驗前，應(yīng)首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度；其目的是使像成在光屏的中央；
（2）如圖，光屏應(yīng)在③區(qū)域前后移動，才能得到清晰、倒立、放大（填“放大”或“縮小”）的實像，根據(jù)這一原理人們制成了幻燈機；（舉一例即可）

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