(2013?青島模擬)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說(shuō)法中,正確的是( 。
分析:A、使用電流表時(shí),不可以將其直接接到電源兩極上;
B、測(cè)力時(shí),要使測(cè)力計(jì)的彈簧軸線方向跟力的方向在同一直線上,彈簧不能靠在刻度盤(pán)上;
C、使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中;
D、使用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí),不可以再調(diào)平衡螺母.
解答:解:A、電流表電阻很小,不可以將其直接接到電源兩極上,否則電流太大,燒壞電流表,故A錯(cuò)誤;
B、測(cè)力時(shí),要使測(cè)力計(jì)的彈簧軸線方向跟力的方向在同一直線上即可,并非拉力的方向必須豎直向下,故B錯(cuò)誤;
C、使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,故C正確;
D、使用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí),不可以再調(diào)平衡螺母,只能通過(guò)加放砝碼和移動(dòng)游碼使天平平衡,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基本測(cè)量?jī)x器的使用,是要求學(xué)生必須掌握的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?青島模擬)兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?青島模擬)如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒(méi)水中,容器內(nèi)水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg).  
求:
(1)物塊未放入水中時(shí),容器底受到的水的壓強(qiáng);
(2)物塊受到的浮力;
(3)物塊浸沒(méi)水中后,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?青島模擬)下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中完全正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?青島模擬)如圖所示,不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?青島模擬)綜合問(wèn)答:
清新的春天,小明和家人一起爬山游玩.
路上,他發(fā)現(xiàn)了下列幾種現(xiàn)象:(1)山坡上的青草泛出綠色;(2)他用力蹬地,身體一躍,登上了一塊大石頭;(3)小明一口氣爬上山坡,渾身出汗,感到很熱,于是他跑到風(fēng)口,涼快多了;(4)下山時(shí),從陡坡上走下來(lái),速度越來(lái)越快,等.
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),解釋兩個(gè)現(xiàn)象.
解釋現(xiàn)象一:
陽(yáng)光照射到綠草上,綠草只反射綠色的光,所以看見(jiàn)綠草呈綠色
陽(yáng)光照射到綠草上,綠草只反射綠色的光,所以看見(jiàn)綠草呈綠色

解釋現(xiàn)象
2:物體間力的作用是相互的,在地面對(duì)他力的作用下,使他登上了一塊大石頭
2:物體間力的作用是相互的,在地面對(duì)他力的作用下,使他登上了一塊大石頭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案