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小麗同學家原來是用液化石油氣燒水的（每天至少用65℃的熱水100kg），參加“探究性學習”活動后，在老師的指導和同學們的幫助下，制作了一臺簡易的太陽能熱水器。這臺熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃。

（1）這臺太陽能熱水器6月份平均每天水吸收多少能量？

（2）若液化石油氣的熱值為8．0×107J/kg，改用太陽能熱水器后，6月份平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？[液化石油氣燃燒放熱的70%被水吸收、C水=4．2×103J/（kg·℃）]

（3）使用太陽能熱水器比使用燃料燒水，除了節(jié)約能源外，還有哪些優(yōu)點？（至少寫出兩點）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省教育總校八年級上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明在探究“光反射時的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上．

（1）小明讓一束光貼著紙板射到O點，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關系是 （選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

（2）小明探究反射角和入射角之間的關系時，三次改變入射角i的大�。ㄈ鐖D乙），實驗所測數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結論和其他同學的結論并不一致．請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實驗中出現(xiàn)錯誤的原因是 。多次實驗的目的是 。

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省臨沂市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，盛夏將一塊固態(tài)金屬“鎵”放在手心，很快________（選填物態(tài)變化名稱）成了一顆銀白色的液滴，因為其熔點為29．78℃，也說明它是________（選填“晶體”或“非晶體”）．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省臨沂市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

海水淡化可有效解決人類的用水問題，淡化海水的方法有很多種，其中一種是“蒸餾法”，即將海水中的水蒸發(fā)出來，再將冷凝成液態(tài)淡水，以上過程涉及的物態(tài)變化有：

A. 汽化和凝固 B. 汽化和凝華

C. 汽化和液化 D. 升華和凝華

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月第二次質量調研物理卷（解析版） 題型：實驗題

實驗探究和推理都是科學研究的基本方法，比如科學猜想，往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù)，通過推理而提出來的。

（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團……大量類似事實，為我們想象物質的結構模型提供了依據(jù)，人們終于認識到：物質是由大量分子構成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水擴散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運動的快慢與 有關。

（2）物理學把“物體內所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能”，請你根據(jù)這個意思，結合所學知識，就“影響物體內能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結論、說明推理依據(jù)（參照示例）：

示例：①物體內能的大小可能與物體的溫度有關。推理性結論；一個物體的溫度越高，內能越大。推理依據(jù)：溫度越高，分子運動越快，分子動能越大

②物體內能的大小還可能與物體的 有關．推理性結論：

推理依據(jù)：

（3）由于推理性結論具有一定的事實和理論依據(jù)，所以在科學研究中，有時就運用它來初步解釋相關問題。同學們也來嘗試一下：

在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據(jù)問題（2）中所得的推理性結論，比較各杯中水的內能的大�。�

① 杯中水的內能最大，因為 ；

② 兩杯中水的內能不好比較，因為 。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月第二次質量調研物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電燈L1，L2均不亮，電流表示數(shù)為零，說明電路存在 故障；用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)b、c間電壓為零，a、b和a、c間電壓均為3 V，則電路的故障是 ．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月第二次質量調研物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于能量的說法，正確的是（ ）

A．金屬湯勺放在熱湯中，湯勺溫度升高，這說明內能是可以轉移的

B．小孩從滑梯上滑下，機械能不變

C．電水壺工作時，將內能轉化為電能

D．“神州十號”飛船在加速升空過程中，它的動能增加，機械能不變

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科目：初中物理 來源：2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

取質量、初溫都相同的甲、乙兩種不同的液體，分別裝在相同的容器中�，F(xiàn)分別對它們加熱，控制實驗條件使它們在相同的時間內吸收的熱量相同。下圖是這兩種液體在沸騰前其溫度隨加熱時間變化的圖象，根據(jù)此圖象，判斷下列說法中正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．甲、乙液體吸收熱量相同時，乙液體的溫度一定較高

C．甲、乙液體被加熱相同時間，甲液體的溫度變化較大

D．加熱到甲、乙液體升高的溫度相同時，乙液體吸收的熱量較多

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科目：初中物理 來源：2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

以下是明明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行的探究實驗．

【探究目的】串聯(lián)電路總電壓與各用電器兩端的電壓有什么關系？

【設計與進行實驗】

（1）按下圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時, 明明同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）在連接電路時,開關必須 。

（2）明明同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?__ 。

（3）更正錯誤后，重新測量BC間的電壓，電壓表示數(shù)如下圖所示。請將上面表格中的實驗記錄補充完整。分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是: 。

（4）這個實驗設計方案的不足之處是：_________；請你提出一個合理的建議： 。

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