12．如圖是一種交流發(fā)電機(jī)模型，在線圈繞軸轉(zhuǎn)動一周的過程中，其中的電流方向改變2次，如果線圈轉(zhuǎn)速增大，電流計指針的偏轉(zhuǎn)角度會變大（選填“變大”或“變小”）．

分析 （1）據(jù)圖可知，在線圈繞軸轉(zhuǎn)動一周的過程中，其電流會改變方向兩次；
（2）感應(yīng)電流的大小與磁場的強(qiáng)弱和線圈的轉(zhuǎn)速有關(guān)，即轉(zhuǎn)速越快，感應(yīng)電流越大．

解答 解：據(jù)圖可知，在線圈繞軸轉(zhuǎn)動一周的過程中，其電流會改變方向兩次；
感應(yīng)電流的大小與磁場的強(qiáng)弱和線圈的轉(zhuǎn)速有關(guān)，即轉(zhuǎn)速越快，感應(yīng)電流越大，即電流計指針的偏轉(zhuǎn)角度會變大．
故答案為：2；變大．

點評 本題考查了感應(yīng)電流方向的改變及感應(yīng)電流大小的判斷，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．娜娜同學(xué)為了測量花生油的密度，進(jìn)行以下實驗：

（1）把天平放在水平 桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處；在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向左 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量花生油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，錯誤之處是：在稱量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母．
（3）重新調(diào)節(jié)好天平，娜娜稱得花生油和燒杯的總質(zhì)量為80g，然后將一部份花生油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖9丙所示，由此可知：量筒中花生油的體積是60 cm3，量筒中花生油的質(zhì)量是54 g，花生油的密度是0.9×103 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．教室內(nèi)有6盞“220V  40W”的節(jié)能燈，同學(xué)們響應(yīng)學(xué)校節(jié)能環(huán)保綠色生活的號召，每天做到人走燈熄，假如每天少開燈0.5小時，則一個月可以節(jié)約電能3.6kW•h（每月按30天計）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．3D電影具有空間立體視覺效果，拍攝時，將兩個攝像頭按照人兩眼間的距離放置同時拍攝；放映時，觀看者帶上特殊眼鏡后，就和直接用雙眼看到物體的效果一樣．關(guān)于3D電影，下列說法正確的是（　　）
A．光在銀幕上發(fā)生的是鏡面反射
B．畫面在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實像
C．拍攝時，兩鏡頭中心間的距離大約為50cm
D．放映時，膠片到放映機(jī)鏡頭的距離大于2倍的鏡頭焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在測量某小燈泡電阻的實驗中，實驗數(shù)據(jù)如下表，則：
實驗次數(shù)1234
電壓U/V2.51.70.90.1
電流I/A0.280.240.190.05
電阻R/Ω8.974.7
燈泡亮度正常發(fā)光較弱微弱不發(fā)光
小燈泡的額定功率是0.7W，第4次實驗中小燈泡不發(fā)光時，燈絲的電阻是2Ω，小燈泡不發(fā)光的原因是消耗的實際功率太�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．濟(jì)南和青島是山東省半島城市群區(qū)域發(fā)展的雙中心．海濱城市青島的晝夜溫差較小，而濟(jì)南的晝夜溫差較大，主要因為（　�。�
A．海水的比熱容小，砂石比熱容大B．海水的內(nèi)能多，砂石的內(nèi)能少
C．海水的比熱容大，砂石的比熱容小D．海水的內(nèi)能少，砂石的內(nèi)能多

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的計量單位體系，叫國際單位制．在國際單位制中，電流的基本單位是安培（填寫中文名稱），帕斯卡是壓強(qiáng)（填寫物理量名稱）的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明用兩套與圖示完全相同的裝置，分別在器皿中放入質(zhì)量相等的燃料甲、乙，點燃后分別對100g的水加熱．燃燒相同時間后，用甲、乙加熱后的水溫分別升高了10℃和4℃．則用甲、乙分別加熱的水吸收的熱量之比為5：2，此時不能（選填“能”或“不能”）比較甲、乙燃料的熱值大小，你認(rèn)為其中的原因可能是相同時間兩種燃料燃燒的質(zhì)量不能比較，不能比較熱值的大小（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖1所示）獲得了豐收，小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度．

（1）小希的方法：
①用天平測一個枇杷的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖2甲所示，則枇杷的質(zhì)量為0.023kg．
②如圖2乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)．枇杷的體積為20cm3．
③枇杷的密度為1.15×103kg/m3．
（2）小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量．小明的方法：
①在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m．
②任意選出其中2顆用量筒測得體積為V．6顆枇杷的體積為3V．
③枇杷的密度ρ=$\frac{m}{3V}$．
你認(rèn)為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由．
答：不正確．因為6顆枇杷的體積不一定等于3V．

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同步練習(xí)冊答案