關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

A. 調(diào)節(jié)音量按鈕，是為改變聲音的頻率

B. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石塊”，說明聲波具有能量

C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

D. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)：2.1“認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型：填空題

原子是由原子核和________組成，雖然原子的絕大部分空間是被其所占，但原子的質(zhì)量卻幾乎全部集中在________上．在太陽系、銀河系、宇宙,地球,人體,細(xì)胞中尺度最大的是________，尺度最小的是________．

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)物理下冊(cè)《第8章 力與運(yùn)動(dòng)》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：單選題

11月9日是全國消防日，學(xué)校組織同學(xué)前往消防隊(duì)進(jìn)行消防演練以下是幾位同學(xué)在消防滑桿上的體驗(yàn)情景，其中表述正確的是（　�。�

A. 勻速下滑時(shí)，重力大于摩擦力

B. 靜止時(shí)，用力握緊桿可以增大摩擦力

C. 勻速上爬時(shí)，摩擦力方向向上

D. 勻速下滑時(shí)，速度越大，摩擦力越大

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明、小華和小強(qiáng)一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭在振動(dòng)．小華把發(fā)聲的音叉插入水中，濺起了水花；小強(qiáng)撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)聲時(shí)，放在弦上的小紙片被琴弦彈開了．

（1）他們探究的問題是______．

（2）對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是______．

（3）小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是____．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示的芯片大小只有1.5mm，它內(nèi)置56個(gè)超聲波發(fā)射器和48個(gè)接收器，當(dāng)它導(dǎo)入心臟后，會(huì)沿著心臟中的各個(gè)主動(dòng)脈或靜脈移動(dòng)，實(shí)時(shí)拍攝下心臟內(nèi)血管的情況，并能精確提供病變位置．下列關(guān)于該芯片的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 超聲波能成像

B. 超聲波穿透性強(qiáng)

C. 超聲波方向性好

D. 該芯片發(fā)出的超聲波不是由振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章 物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置下如圖1所示。

（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖中將溫度計(jì)的玻璃泡充分與冰塊接觸，但不要碰到試管的_____；

（2）在圖 2 圖線中 BC 段物質(zhì)處于_____（“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”）；由圖可知：冰的熔點(diǎn)是_____℃。

（3）試管中冰完全熔化后，若繼續(xù)加熱，在一段時(shí)間后得到上面圖象中DE段，在 DE段時(shí)間內(nèi)試管中的水_____（選填“能”或“不能”）沸騰；是因?yàn)椋篲_____。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章 物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列對(duì)生活中常見物態(tài)變化現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�

A. 舞臺(tái)上用干冰制造白霧，是因?yàn)楦杀刍鼰崾顾魵庖夯?/p>

B. 使用電風(fēng)扇時(shí)人感覺涼爽，是因?yàn)榇碉L(fēng)降低了室溫

C. 夏天會(huì)看到冰棒冒出“白氣”，是冰棒汽化而成的

D. 用冰袋給高燒病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰?/p>

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級(jí)物理全冊(cè)《第14章 電磁現(xiàn)象》知識(shí)過關(guān)檢測(cè)試卷 題型：作圖題

在圖中虛線框內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的磁極，并畫出螺線管的繞線。

（_______）

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理第十一章《功和機(jī)械能》單元練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示是玩彈弓的情景．經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢(shì)能與______有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的______小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案