測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中:
(1)所需的主要測量儀器有
彈簧測力計
彈簧測力計
刻度尺
刻度尺

(2)提升鉤碼時,應(yīng)使彈簧秤拉著繩端在
豎直向上
豎直向上
方向運(yùn)動.
(3)若跟動滑輪相連接的繩子有5段,測量中必須測的量是
AC
AC
,可以不測的量是
BD
BD
.(選填:下列所列的序號即可)
A.鉤碼的重G  B.鉤碼升高的高度h   C.拉力F   D.彈簧秤移動的距離s
(4)提升同樣的鉤碼時,滑輪組中動滑輪的個數(shù)增多,滑輪組的機(jī)械效率將
減小
減小

(5)同一滑輪組,提升的鉤碼數(shù)目增多,它的機(jī)械效率將
增大
增大
分析:根據(jù)以下分析答題:
設(shè)滑輪組連接動滑輪繩子的股數(shù)是n,設(shè)動滑輪的個數(shù)是k,
則物體上升的高度h與繩子自由端移動距離s的關(guān)系是s=nh;
繩子拉力力F=
G+kG動滑輪
n
,
滑輪組的效率公式η=
W
W
=
Gh
Fs
=
Gh
G+kG動滑輪
n
×nh
=
G
G+kG動滑輪
=
1
1+
kG動滑輪
G
;
應(yīng)用公式W有用=Fs求拉力的功時,應(yīng)使拉力方向與繩子運(yùn)動方向在同一直線上,應(yīng)用彈簧測力計豎直拉在繩子.
解答:解:(1)由滑輪組效率公式可知,需要測鉤碼(重物)的重力、對繩子的拉力,因此實驗中需要彈簧測力計;
需要測量鉤碼上升的高度與繩子自由端移動的距離,需要長度的測量工具:刻度尺.
(2)提升鉤碼時,應(yīng)使彈簧秤拉著繩端在豎直向上的方向運(yùn)動.
(3)已知動滑輪相連接的繩子有5段,則物體上升的高度h與繩子移動的距離s間關(guān)系是s=5h,
滑輪組的效率η=
W
W
=
Gh
Fs
=
Gh
F×5h
=
G
5F
,由此可知,實驗中需要測量:A、鉤碼的重G;
C、拉力F;不需要測量的量:B、鉤碼升高的高度h;D、彈簧秤移動的距離s.
(4)由η=
W
W
=
Gh
Fs
=
1
1+
kG動滑輪
G
可知,提升同樣的鉤碼G時,滑輪組中動滑輪的個數(shù)k增多,
滑輪組的機(jī)械效率將減。
(5)由η=
W
W
=
Gh
Fs
=
1
1+
kG動滑輪
G
可知,同一滑輪組,提升的鉤碼數(shù)目增多,
被提升的物體重力G變大,它的機(jī)械效率將增大.
故答案為:(1)彈簧測力計;刻度尺;(2)豎直向上;(3)AC;BD;(4)減小;(5)增大.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對滑輪組機(jī)械效率實驗原理、影響滑輪組機(jī)械效率的因素、提高滑輪組機(jī)械效率方法的理解與掌握,雖然涉及的知識點(diǎn)較多、綜合性強(qiáng),但都是基礎(chǔ)知識,也是我們必須掌握的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小雪和小紅在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,一起組裝好如圖所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.
(1)小紅
 
向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N,同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測量準(zhǔn)確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重(N) 彈簧測力計提升的高度(m) 有用功(J) 總功(J) 機(jī)械效率
2 0.4 0.2 0.2 100%
(2)小雪和小紅測得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助找出原因
 

(3)該滑輪組的機(jī)械效率實際為
 

(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將
 
(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明做“測滑輪組機(jī)械效率”實驗時,用如圖所示的滑輪,組裝成滑輪組,請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法.用此滑輪組將重為3.6N的物體以0.15m/s的速度勻速提起時,滑輪組的機(jī)械效率為75%.(忽略摩擦及繩重)求:
(1)對繩子的拉力F的大。
(2)拉力的功率;
(3)若用此滑輪組將4N的重物提高0.1m時,求拉力需要做的功.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省淮北市九年級“五!甭(lián)考模擬一物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在"測滑輪組機(jī)械效率"的實驗中,某同學(xué)按正確方法操作,如圖所示是他實驗中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

鉤碼總重 G(N)

鉤碼上升高度h(m)

彈簧測力計拉力 F(N)

彈簧測力計移動距離s(m)

5

0.05

1.4

0.15

(1)通過對以上實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,其中不合理之處

                          ;結(jié)合彈簧測力計放大圖,可知

他的錯誤是                                        

(2)在該次實驗中,所測滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該是        

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在"測滑輪組機(jī)械效率"的實驗中,某同學(xué)按正確方法操作,如圖所示是他實驗中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

鉤碼總重 G(N)

鉤碼上升高度h(m)

彈簧測力計拉力 F(N)

彈簧測力計移動距離s(m)

5

0.05

1.4

0.15

(1)通過對以上實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,其中不合理之處

                          ;結(jié)合彈簧測力計放大圖,可知

他的錯誤是                                        

(2)在該次實驗中,所測滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該是         。

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科目:初中物理 來源: 題型:

滑輪組機(jī)械效率的實驗中:

(1)實驗原理是_______                          ____.

(2)直接測得的物理量是_    __、___       __、_________、__      ___.

(3)實驗中應(yīng)選用的測量工具是________                         __.

(4)測量時,必須_____                _____拉動彈簧測力計.

(5)在"測滑輪組機(jī)械效率"的實驗中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)

鉤碼重G /N

上升高度h/cm

測力計示數(shù)F/N

繩頭移動距離s/cm

1

2

10

0.8

30

2

5

5

2

15

a.第一次實驗測得滑輪組的機(jī)械效率為_________,第二次實驗時滑輪組的機(jī)械效_____(選填""、"小于"或"等于")第一次的機(jī)械效率。b.結(jié)論:若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機(jī)械效率將       。(選填:"增大"、"減小"或"不變")

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